四年级思想与社会上册 学校的变化真大呀说课稿 北师大版.docx

四年级思想与社会上册学校的变化真大呀说课稿北师大版

一、教学内容

本节课选自北师大版四年级思想与社会上册，主要内容包括：学校的环境、设施、课程设置等方面的变化，旨在引导学生关注学校的变化，培养他们的观察力和思考能力。通过学习，学生能够认识到学校环境的变化对学习和生活的影响，激发他们对未来的期待和憧憬。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感、审美情趣和创新能力。学生将通过观察学校变化，学会从社会发展的角度思考问题，增强对学校环境的关注和责任感；通过描述学校的美，提升审美鉴赏能力；同时，通过设计未来学校的想象，激发创新思维，培养解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①引导学生观察和描述学校环境的变化，包括设施、环境、课程等方面的具体例子。

②激发学生对学校变化的感受和思考，让学生能够用自己的语言表达出这些变化对学习生活的影响。

2.教学难点，①

①帮助学生理解学校变化背后的社会发展和教育改革的意义，形成对学校变化的正确认识。

②引导学生进行创意思考，设计一个理想的未来学校，并能够提出合理的创新点和改进措施。

②在小组合作中，培养学生的沟通能力、团队协作精神和解决问题的能力，确保每个学生都能参与到讨论和实践中来。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的北师大版四年级思想与社会上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的学校环境变化图片、图表以及反映教育改革的视频，以增强学生对学校变化的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，摆放桌椅，便于学生分组讨论和交流；在讲台上准备投影仪和电脑，用于展示多媒体资源。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们注意到学校最近有哪些变化吗？”这样的问题引入，鼓励学生分享他们观察到的学校变化，激发学生的兴趣和参与感。

-回顾旧知：简要回顾上节课关于学校环境的知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主要知识点，包括学校环境、设施和课程设置的变化。

-举例说明：展示学校环境变化的图片和视频，如新建的教学楼、新的运动场、电子教室等，让学生直观感受变化。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己观察到的学校变化，并讨论这些变化对学习和生活的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组，每组选择一个学校变化的例子，用图画或文字的形式展示出来，并准备一个简短的演讲来介绍他们的发现。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能积极参与。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容和学生的学习成果，强调学校变化的重要性。

-引导学生思考：学校未来的变化可能有哪些？我们可以做些什么来适应这些变化？

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后观察自己所在社区的变化，并记录下来，准备下节课的分享。

-鼓励学生思考：这些变化对我们的生活有哪些积极的影响？又有哪些挑战？

（以下为详细的教学过程步骤）

**1.导入（约5分钟）**

-教师提问：“同学们，你们有没有注意到我们学校最近发生了一些变化？”

-学生分享他们观察到的变化。

-教师引导：“今天，我们就来一起探讨这些变化，看看它们对我们意味着什么。”

**2.新课呈现（约15分钟）**

-教师展示学校环境变化的图片和视频，如学校扩建、设备更新等。

-教师讲解学校变化的原因，包括教育改革、社会发展等。

-教师引导学生思考：“这些变化对我们有什么影响？”

**3.巩固练习（约20分钟）**

-学生分组，每组选择一个学校变化的例子。

-学生用图画或文字记录下观察到的变化，并准备一个简短的演讲。

-学生进行小组讨论，互相分享和反馈。

**4.课堂总结（约10分钟）**

-教师总结本节课的内容，强调学校变化的重要性。

-教师引导学生思考：“学校未来的变化可能有哪些？我们可以做些什么来适应这些变化？”

**5.作业布置（约5分钟）**

-教师布置作业：“请同学们观察自己所在社区的变化，并记录下来，准备下节课的分享。”

-教师鼓励学生思考：“这些变化对我们的生活有哪些积极的影响？又有哪些挑战？”

六、知识点梳理

1.学校环境的变化

-学校设施的变化：如新建的教学楼、图书馆、实验室等。

-学校环境的改善：如绿化带、操场、校园美化等。

-学校安全设施的完善：如监控设备、消防设施等。

2.学校课程设置的变化

-课程内容的更新：如引入新的课程模块、调整课程结构等。

-课程形式的多样化：如增加实践活动、在线课程等。

-课程评价方式的改变：如引入过程性评价、多元化评价等。

3.学校教育理念的变化

-以学生为中心