第2课 中华文化的世界意义 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第2课中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第2课中华文化的世界意义》，属于历史统编版选择性必修3《文化交流与传播》的章节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以中华文化为核心，探讨其在世界范围内的传播与影响。这与学生之前学习的历史知识、地理知识以及文化素养有着紧密的联系，有助于学生进一步理解和把握世界文化的多样性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文化理解素养：通过学习中华文化在世界的影响，使学生理解文化多样性，增强对中华文化的认同感和自豪感。

2.历史思维素养：引导学生运用历史唯物主义观点分析中华文化的传播，培养学生的历史分析和比较能力。

3.公共参与素养：鼓励学生在全球化背景下，以开放的心态参与文化交流，提升跨文化沟通和合作的能力。

4.人文素养：通过学习中华文化的世界意义，丰富学生的文化内涵，提升学生的人文情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解中华文化在世界范围内的传播途径和影响；

②掌握中华文化在世界传播中的典型事例和代表性人物；

③分析中华文化在世界传播中的优势和挑战，以及其对中国文化自信的影响。

2.教学难点，

①深入分析中华文化在世界传播中的复杂性和多样性，避免简单化或片面化的理解；

②将中华文化的历史背景与现实意义相结合，引导学生理解文化传承与创新的关系；

③培养学生运用历史唯物主义观点分析文化现象的能力，特别是对于文化冲突和融合现象的理解；

④鼓励学生在全球化背景下，批判性地思考中华文化的国际地位和作用，以及如何提升中华文化在国际上的影响力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《文化交流与传播》选择性必修3，以及相关的教学辅助资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代丝绸之路的图片、中华文化在世界各地的传播案例视频等。

3.教学设备：使用多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以便展示图片、视频和图表。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够方便地进行小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，上一节课我们学习了中华文化的特点，今天我们将进一步探讨中华文化的世界意义。请大家思考：中华文化是如何走出国门，影响世界的呢？

（2）学生：讨论并回答。

二、新课讲授

1.中华文化在世界传播的背景

（1）教师：首先，我们来了解一下中华文化在世界传播的背景。请同学们阅读教材第2课的相关内容，总结出中华文化在世界传播的背景。

（2）学生：阅读教材，总结出背景。

（3）教师：同学们总结得很好。中华文化在世界传播的背景主要包括：古代丝绸之路的开通、全球化进程的推进、文化交流的加深等。

2.中华文化在世界传播的途径

（1）教师：接下来，我们探讨中华文化在世界传播的途径。请同学们结合教材内容，分析中华文化在世界传播的途径。

（2）学生：阅读教材，分析途径。

（3）教师：同学们分析得不错。中华文化在世界传播的途径主要有：文化交流、留学生教育、国际会议、节庆活动等。

3.中华文化在世界传播的代表性事例

（1）教师：下面，我们来看一些中华文化在世界传播的代表性事例。请同学们列举出教材中提到的代表性事例。

（2）学生：列举代表性事例。

（3）教师：同学们列举得很全面。代表性事例包括：汉字的传播、中华美食的普及、中国武术的推广等。

4.中华文化在世界传播的优势与挑战

（1）教师：中华文化在世界传播中既有优势，也面临挑战。请同学们结合教材内容，分析中华文化在世界传播的优势与挑战。

（2）学生：阅读教材，分析优势与挑战。

（3）教师：同学们分析得很到位。中华文化在世界传播的优势包括：丰富的文化内涵、独特的艺术风格、深厚的哲学思想等；面临的挑战包括：文化差异、语言障碍、价值观冲突等。

5.中华文化在世界传播的意义

（1）教师：最后，我们来探讨中华文化在世界传播的意义。请同学们结合教材内容，总结出中华文化在世界传播的意义。

（2）学生：阅读教材，总结意义。

（3）教师：同学们总结得很准确。中华文化在世界传播的意义包括：增进世界对中国的了解、促进文化交流与合作、推动世界文化多样性等。

三、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了中华文化的世界意义，了解了中华文化在世界传播的背景、途径、代表性事例、优势与挑