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班组建设与班组长管理实战(上篇).pptx

班组建设与班组长管理实战(上篇).pptx

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班组建设与班组长管理实战;课程说明;班组长的使命与职责;第一讲班组长的使命与职责;班组长的管理水平现状;班组长对三个阶层人员的不同立场;

领导者:领导部署,通过他人完成工作目标。

监督者:对部署的工作,行为进行适当的监督、考核。

传播者:上情下达,下情上达,传达必需的工作资讯。

协调者:协调同事之间、部署之间的工作、任务。

训练者:给予部署必要的训练和指导。

执行者:应具有强烈的行动力,将本职工作完成好。

调配者:对企业资源以合理的调配利用。

支持者:给予部署精神上、实质上最强有力的支持。

好部署:善待上级,履行应尽的责任。

;班组长的管理艺术

;班组长的工作使命;班组长的工作职责

;班组长的综合素质

;团队文化与班组建设;团队文化

;2、打造团队文化

一、消除员工的不安全因素,让员工属于企业。

二、形成让员工决定班组编制的制度。

三、让员工以“技术为荣”的职业生涯规划。

四、培育敬业员工

五、以员工为中心的“群众性管理”

;3、团队角色分类

创新者

信息者

监督者

凝聚着

完美主义者;4、成功团队的特征

清晰的目标

互补的技能

相互的信任与合作

高昂的士气

良好的沟通

有力的支持

;班组建设

;1、组织建设的保证条件

;一、垂直指挥(逐级指挥的原则)

避免越级指挥

避免双头指挥

管理思想

上级对下级可以越级检查;但不能越级下命令。

下级对上级可以越级申诉;但不能越级报告。;二、横向联系(流程化原则)

进度协调

设备协调

材料协调

任务协调

人员协调

工艺协调

品质协调

时间协调

;2、班组组织建设

;一、无论班组大小都要建立的原则

;二、建立“机动部队”与“职务代理人制度”;员工第二专长或第三专长的培养

培养员工拥有第二或第三专长甚至第四专长,是目前企业界大势所趋,一方面可减少班组长工作调度的困难,另一方面也可以企业培育人才,并使员工工作经验多元化,在实务上可以以工作轮调的方式或者工作群组化的方式来进行,可达成相当不错的效果!

;2、建立职务代理人制度

当班组长培养了员工第二或第三专长之后,即可着手建立职务代理人制度,从班组长开始,每一个职务都必须指定一级甚至二级代理人,员工请假时,由职务代理人自动代理,职位出缺时也可由职务人递补,此举大大降低了员工缺勤或流动的影响。一般由专长登录最多者担任班组长职务代理人,既公平又合理。

;3、班组制度建设;现场生产管理;班前计划

;1、班组长在生产准备中的任务

;2、班前交接管理;交班管理;接班管理;3、班前会管理;4、生产派工艺术

;班中控制

;班后总结

;1、当班完成后的总结

;2、班后会的管理;现场质量管理;质量在工作中的误区

;让员工第一次做对;设置检验员的理由与职责;三按;三检制;三不政策;现场物料管理;物料管理的“三不原则”;现场物料的定义;现场物料的分类;“好的”仓库要做到;感谢观看

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