《笔算加法》教学设计-2024-2025学年一年级下册数学人教版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

春季

课题

笔算加法

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

学习目标

1．在实际问题解决的过程中，引导学生借助直观学具，迁移100以内数的意义及口算加法的学习经验，理解100以内笔算加法的算理，掌握计算方法。

2．经历操作、交流、研讨的过程，引导学生观察、抽象、概括口算和笔算的联系，感悟计算过程本质上的一致性，培养学生的运算能力、推理意识。

3．建立口算和笔算的关联，深化对数概念和十进位值制的理解，渗透位值思想。

教学内容及重、难点

教学内容：教科书第57～58页“两位数加两位数（不进位、进位）”及相关练习。

教学重点：理解100以内笔