2.1 植物细胞工程课件-高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。原理和方法操作水平目的分类细胞生物学、分子生物学和发育生物学细胞器、细胞或组织获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品植物细胞工程和动物细胞工程细胞工程

第2章细胞工程第1节植物细胞工程----植物细胞工程的基本技术

发酵工程目录/CONTENTS0102植物组织培养技术植物体细胞杂交微生物的纯培养

从社会中来P34鬼兰（幽灵兰）灰绿色世上最贵的兰花,没有之一！市场价格：1500万每株！

细胞的全能性实例：胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株用一片叶子、一片花瓣、一粒花粉繁殖出新的植株细胞经过分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能。生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质。细胞→完整个体或其他各种细胞1.全能性定义：2.具有全能性的原因：3.体现全能性的标志：4.不体现全能性的原因：基因在特定时间、空间条件下选择性表达。

8植物组织培养技术011、概念：指将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。3、大致过程：外植体脱分化愈伤组织再分化根、芽完整植株2、理论基础（原理）：植物细胞的全能性外植体

9植物组织培养技术01在___________________条件的诱导下，已经分化的细胞失去其特有的结构和功能，转变为_____________，进而形成_________的过程。一定的激素和营养等未分化的细胞愈伤组织不定形的薄壁组织团块。脱分化：愈伤组织：相关概念愈伤组织重新分化成芽、根等器官的过程。再分化：

进一步探究若想探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响，则应如何设计对照实验？①空白对照：不加任何激素；②实验组1：生长素用量与细胞分裂素用量的比值为1；③实验组2：生长素用量与细胞分裂素用量的比值大于1；④实验组3：生长素用量与细胞分裂素用量的比值小于1。探究?实践使用比例实验结果生长素细胞分裂素生长素细胞分裂素生长素细胞分裂素＝有利于根的分化有利于芽的分化促进愈伤组织的形成

菊花的组织培养流水冲洗→酒精消毒30s→无菌水清洗2～3次→次氯酸钠溶液处理30min→无菌水清洗2～3次。外植体的消毒外植体的切段接种外植体诱导愈伤组织诱导生芽生根炼苗、移栽探究?实践防止杂菌生长。一方面与培养物竞争营养；另一方面产生有害物质危害培养物。为什么进行无菌操作？造成培养基污染的因素：外植体带菌、培养瓶和各种器械灭菌不彻底、操作人员操作不规范等。

菊花的组织培养流水冲洗→酒精消毒30s→无菌水清洗2～3次→次氯酸钠溶液处理30min→无菌水清洗2～3次。外植体的消毒外植体的切段接种外植体诱导愈伤组织诱导生芽生根炼苗、移栽将消过毒的外植体置于无菌培养皿中→用无菌滤纸吸去表面的水分→用解剖刀将外植体切成0.5～1cm长的小段。探究?实践

Expand01拓展一、植物组织培养常用的培养基配方P116二、MS培养基配过程

菊花的组织培养外植体的消毒外植体的切段接种外植体诱导愈伤组织诱导生芽生根炼苗、移栽在酒精灯火焰旁，将外植体的1/3～1/2插入诱导愈伤组织的培养基中。用封口膜或瓶盖封盖瓶口，并在培养瓶上作好标记。探究?实践接种外植体时，不要倒插！（将“形态学上端”朝上）

菊花的组织培养外植体的消毒外植体的切段接种外植体诱导愈伤组织诱导生芽生根炼苗、移栽探究?实践将接种了外植体的锥形瓶或植物组织培养瓶置于18~22℃的培养箱中培养。在培养过程中，定期观察和记录愈伤组织的生长情况。一般不需要光有光时，往往容易形成维管组织，而不易形成愈伤组织。

菊花的组织培养外植体的消毒外植体的切段接种外植体诱导愈伤组织诱导生芽生根炼苗、移栽探究?实践培养15~20天后，将生长良好的愈伤组织转接到诱导生芽的培养基上。长出芽后，再将其转接到诱导生根的培养基上，进一步诱导形成试管苗。一般需要光芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照

菊花的组织培养外植体的消毒外植体的切段接种外植体诱导愈伤组织诱导生芽生根炼苗、移栽移栽前先打开封口膜或瓶盖，让试管苗在培养箱内生长几日。用流水清洗掉根部的培养基后，将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中，待其长壮后再移栽入土。每天观察