音乐花城版七年级下册第五单元《G弦上的咏叹调+第九十四交响曲（惊愕）第二乐章（选段）》课堂教学设计.docx

课堂教学设计

【课型】

欣赏课课型

【教学内容】

花城版七年级下册第五单元《经典名曲（一）》第4课时《G弦上的咏叹调+第九十四交响曲（惊愕）第二乐章（选段）》。

【教材分析】

《G弦上的咏叹调+第九十四交响曲（惊愕）第二乐章（选段）》是花城版七年级下册第五单元《经典名曲（一）》第4课时欣赏课。《G弦上的咏叹调》是德国作曲家巴赫的代表作之一，原曲创作于1727年至1736年之间，是巴赫《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题。巴赫一生写过四部管弦乐组曲，其中以第三部（D大调）最为杰出。《第九十四交响曲（惊愕）第二乐章（选段）》该作品是海顿晚年创作的12首《伦敦交响曲》中的第二首，写于1791年，并于次年的3月23日在伦敦汉诺威广场音乐厅首演。据说，因为当时的观众在聆听演奏会时经常睡着，海顿特意谱写了这首曲子。在第二乐章中，他先用极弱的力度陈述主题，然后立即加入乐队全体的强奏，这种力度和情绪的对比产生了巨大的戏剧性效果，使观众为之惊愕，作品因此得名,第二乐章为C大调，四二拍子，变奏曲式。乐章开始部分非常轻，几乎没有什么变化，刹那间乐队用强音量演奏，爆发出强烈的声音，定音鼓猛烈地敲击，模仿惊雷的声音，使听众瞬间感到惊愕。这种对比鲜明的音乐处理，不仅凸显了海顿的幽默感和对音乐的掌控力，也成功地实现了他嘲笑那些对音乐一知半解的贵妇人们的初衷。

【学情分析】

七年级学生音乐学习热情较高，处于变声期，对音乐感知力有所提升。在知识方面，能掌握基本音符、节拍，部分学生有一定演唱基础，但在音准、节奏把控上参差不齐。多数学生对流行音乐兴趣浓厚，喜欢跟唱。然而，音乐理论知识较为薄弱，对复杂音乐作品理解不足。学习能力上，接受能力较强，但自主学习能力和合作能力有待提高。课堂上有时注意力不集中，参与度有待提升。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

通过欣赏，学生可以感受到音乐的风格特点，提升音乐鉴赏能力。

(二)艺术表现

通过该曲的学习，学生可以更加深入地了解小提琴及其音色特点，以及小提琴在乐曲演奏中的重要作用。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

（四）文化理解

该曲深邃的情感表达，有助于培养学生的情感共鸣和人文关怀精神。

【教学重难点】

(一)教学重点

引导学生理解作品的创作背景、旋律特点及情感表达。

(二)教学难点

帮助学生准确把握作品的节奏、力度和速度变化，以及小提琴G弦的音色特点。

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一．问题导入

教师：同学们，欣赏图片，说一说图片中的乐器你们认识吗？（教师展示小提琴）

预设：回答问题

教师：小提琴（violin），俗称“乐器之后”，源于阿拉伯，后传至意大利，是一种古代东方弦乐器传入欧洲长期演变而成的弓弦乐器，总共有四根弦，是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。小提琴的音色有什么特点？

预设：回答问题

教师：今天我们就走进西方音乐《G弦上的咏叹调+第九十四交响曲（惊愕）第二乐章（选段）》（书写板书《G弦上的咏叹调+第九十四交响曲（惊愕）第二乐章（选段）》）

【设计意图：通过提问激发学生学习的兴趣，让同学们对于本节课有一个预热的感觉，为后续引出主题奠定基础】

二、师生互动，走进音乐

(一)聆听音乐，感受情绪

教师：下面聆听歌曲，听听乐曲的旋律有什么特点？

预设：回答问题

教师：该曲旋律充满诗意，富有歌唱性和抒情性，通过聆听说一说小提琴的音色有什么特点？

预设：回答问题

教师：小提琴的音色特点包括阴柔之美、阳刚之美和中庸之美。这首作品由谁创作的？

预设：《G弦上的咏叹调》是德国作曲家巴赫的代表作之一，原曲创作于1727年至1736年之间，是巴赫《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题。巴赫一生写过四部管弦乐组曲，其中以第三部（D大调）最为杰出。你们了解巴赫吗？

预设：回答问题

教师：巴赫，德国作曲家、管风琴演奏家。代表作有：《平均律钢琴曲集》（上、下）、《赋格的艺术》，《勃兰登堡协奏曲》等。该作品的结构是怎样的？

预设：回答问题

教师：该曲旋律充满诗意，富有歌唱性和抒情性，后来由德国著名小提琴家威廉密改编为钢琴伴奏的小提琴独奏曲，由于主奏小提琴必须在G弦（小提琴四根弦中最粗的一根弦）上演奏全部旋律该曲旋律线条流畅而富有表现力，以D大调写成，结构上采用了简单而优雅的A-B-A形式，即主题—对比—主题的复现。巴赫通过巧妙的和声与旋律构造，创造出一种超越时间的宁静与和谐。小提琴G弦浑厚、丰满的音色，使这首乐曲达到了迷人的境地。乐曲的开头旋律极简单，但随着音乐的展开，却能展现出整个宇宙的深邃。它以纯朴典雅的旋律，营造出一种悲天悯人的神曲般的意境