江苏省响水中学高中地理 第二单元《第一节 岩石圈与地表形态》说课稿 鲁教版必修1.docx

江苏省响水中学高中地理第二单元《第一节岩石圈与地表形态》说课稿鲁教版必修1

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课内容选自鲁教版必修1地理教材第二单元《第一节岩石圈与地表形态》。本节课程紧密结合教材内容，从岩石的成因、类型及其分布等方面展开，旨在帮助学生理解地表形态的演变过程，掌握地壳运动的规律。教学内容与实际生活紧密相关，有利于培养学生的地理素养和实践能力。

核心素养目标

1.提升学生观察和解读地球表面的能力，理解地表形态的多样性及其成因。

2.培养学生运用科学探究方法，通过实地考察或模拟实验，探究岩石的成因和类型。

3.增强学生的空间观念，理解地壳运动对地表形态的影响，形成全球性的地理视野。

4.强化学生的科学思维，学会从岩石和地表形态中提取地理信息，形成地理问题的分析能力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，这一阶段的学生正处于地理学科启蒙阶段，对地球科学和地理环境有初步的认识，但缺乏系统性的地理知识体系。在知识层面，学生对岩石的基本概念和类型有一定了解，但对岩石圈的组成、地壳运动等复杂地质现象的理解较为有限。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但缺乏深入探究和解决问题的能力。在素质方面，学生好奇心强，但学习习惯和方法有待提高，部分学生可能存在学习兴趣不高、参与度不积极的问题。

这种学情对课程学习有以下影响：首先，教学过程中需要注重基础知识的教学，帮助学生建立起完整的岩石圈与地表形态的知识框架。其次，通过实践活动和探究性学习，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。再次，针对学生能力不足的问题，设计阶梯性的教学活动，逐步提升学生的探究能力和问题解决能力。最后，关注学生的个体差异，采取分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有鲁教版必修1《第一节岩石圈与地表形态》教材。

2.辅助材料：准备岩石类型、地壳运动等图片、图表，以及相关地质现象的视频资料。

3.实验器材：准备岩石样本、放大镜、地质锤等，用于岩石的观察和识别。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“岩石圈与地表形态”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“不同类型的岩石是如何形成的？”、“地壳运动对地表形态有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解岩石圈和地表形态的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“岩石圈与地表形态”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过地质奇观的图片或视频，引出“岩石圈与地表形态”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解岩石的分类、地壳运动的基本类型及其对地表形态的影响等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地质时期的地表形态变化；进行角色扮演，模拟地质学家探究岩石形成的过程。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解岩石圈和地表形态的基本知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地壳运动和地表形态变化的相关技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解岩石圈和地表形态的知识点，掌握地壳运动和地表形态变化的相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于岩石圈和地表形态变化的案例分析作业，要求学生分析不同地质时期的地表形态变化。

提供拓展资源：提供地质学家的研究论文、地球科学相关的纪录片等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的岩石圈和地表形态的知