2025年度中学校长在中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言.pdfVIP

2025年中学校长在中央八项规定精神学习

教育读书班上的交流发言

提纲：

一、以规矩为镜，校准办学治校“坐标系”

（一）制度建设织密“防护网”。

（二）监督体系筑牢“防火墙”。

（三）教育公平守“生命线”。

二、以担当为帆，扬起作风建设“破浪舟”

（一）“双减”攻坚彰显担当。

（二）效能革命提升服务。

三、以师德为根，培育立德树人“常青树”

（一）文化浸润涵养师德。

（二）典型引领树立标杆。

四、以创新为翼，打造教育改革“试验田”

（一）清廉学校建设创新实践。

（二）智慧教育赋能发展。

五、以情怀为魂，谱写教育发展“新篇章”

（一）服务国家战略培育英才。

（二）传承红色基因培根铸魂。

（三）担当社会责任彰显大爱。

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好！作为一名扎根基础教育战线三十年的教

育工作者，我始终认为：教育是塑造灵魂的事业，教师是

传播文明的使者。在新时代的赶考路上，我们既要做“四

有”好老师的践行者，更要当中央八项规定精神的捍卫者。

一、以规矩为镜，校准办学治校“坐标系”

习近平总书记强调：“要把严的基调、严的措施、严

的氛围长期坚持下去。”这为我们教育工作者指明了方向。

近年来，我校坚持将中央八项规定精神融入办学治校全过

程，建立“三重一大”决策制度，重大事项集体研究率达

100％。在职称评审、评优评先等关键环节，实行“阳光操

作”，建立“双公示”制度，确保权力在阳光下运行。

（一）制度建设织密“防护网”。制定《学校章程》

《廉政风险防控手册》等12项制度，绘制“权力运行流程

图”23张，明确岗位职责边界。在基建工程、物资采购等

领域推行“双随机一公开”监管机制，近三年节约资金180

余万元。某教学楼改造项目通过竞争性谈判，中标价较预

算降低23％，工程质量获评省级优质工程。

（二）监督体系筑牢“防火墙”。建立“日常监督＋专

项督查＋巡察整改”的闭环机制，每学期开展“八项规定

精神落实回头看”。运用大数据分析平台，对公务接待、差

旅报销等进行智能预警。2024年查处违规发放津补贴问题

1起，追缴资金4.2万元，同步完善《财务报销管理办法》。

（三）教育公平守“生命线”。建立“校长接待日”

制度，累计解决家长诉求127件，满意度达98.6％。在招

生工作中推行“阳光分班”，邀请人大代表、政协委员现场

监督，义务教育阶段择校率连续五年为零。

二、以担当为帆，扬起作风建设“破浪”

教育工作者的担当，体现在对教育事业的忠诚上。我

们创新实施“三抓三促”工程：抓学习促提升，建立“师

德档案”动态管理系统；抓调研促落实，班子成员每月深

入班级听课不少于4节；抓整改促实效，针对“舌尖上的

浪费”等问题开展专项整治。

（一）“双减”攻坚彰显担当。在“双减”工作中，党

员教师带头组建“星火”志愿服务队，开发“七彩课后服

务课程”，累计开展活动327场。有位老教师身患重病仍坚

持辅导学生，这种精神感染了全体教职工。我们建立“红

烛先锋”评选机制，让身边榜样成为最生动的教材。数学

组王老师连续三年义务为学困生补课，学生成绩提升率达

85％，被授予“省级师德标兵”称号。

（二）效能革命提升服务。推行“首问负责制”“限时

办结制”，将行政人员工作效能纳入绩效考核。针对“作业

批改不及时”“课后服务形式单一”等问题，开展专项整治

行动。设立“校长信箱”、开通“清风校园”监督热线，累

计解决师生关切问题46项。投入150万元改造智慧校园系

统，实现“让数据多跑路，让师生少跑腿”。

三、以师德为根，培育立德树人“常青树”

教师的人格魅力是教育的重要资源。我校将师德师风

建设纳入“十四五”发展规划，建立“三维考核”体系：

学生评议占30％、家长评价占30％、同事互评占

40％.2024年查处师德失范行为2起，对相关责任人进行诫

勉谈话。同时，设立“师德标兵”专项基金，表彰优秀教

师37人次。

（一）文化浸润涵养师德。创新开展“五个一”师德

教育活动：每日一读《习近平总书记关于教育的重要论述》，

每周一研师德案例，每月一讲师德故事，每季一评师德标

兵，每年一修师德承诺。有位青年教师在笔记中写道：

“教育不是牺牲，而是享受；不