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以核心素养为导向：小学数学教学方法的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的大背景下，核心素养已然成为教育领域的关键理念与核心追求。它是学生在适应未来社会发展和实现个人终身发展中所必备的关键能力和品质，涵盖了知识、技能、情感态度和价值观等多个维度，具有综合性、跨学科性和情境性的显著特点。核心素养的提出，是教育理念从传统知识传授向学生综合能力培养的深刻转变，旨在塑造具备创新精神、实践能力和社会责任感的全面发展人才，是教育改革的重要方向标。

小学数学作为基础教育的核心学科之一，在学生的成长与发展进程中发挥着举足轻重的作用。它不仅承担着传授数学基础知识和技能的重任，更是培养