回归教材：云南理科数学高考复习课的预设与生成策略探究.docx

回归教材：云南理科数学高考复习课的预设与生成策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高考的激烈竞争中，数学作为一门重要学科，对于云南理科考生的总成绩有着关键影响。云南的高考数学命题既遵循国家考试大纲的基本要求，又结合当地教育实际情况，注重考查学生的数学基础知识、基本技能以及数学思维能力和应用意识。理科数学的复习成效，直接关系到学生能否在高考中取得理想成绩，进而影响他们未来的升学和职业发展。

教材作为学生学习数学的核心资源，是数学知识体系的系统呈现，包含了数学概念、定理、公式以及大量具有代表性的例题和习题，这些内容不仅是学生构建数学知识框架的基石，更是培养学生数学思维和解题能力的重要载体