2025年学前教育学综合题库及标准答案解析大全.doc

华中师范大学网络教育学院

《学前教育学》练习测试題库参照答案

一、选择題

1.D2.A3.B4.B5.A

6.C7.B8.A9.D10.A

11.B12.C13.D14.C15.B

16.B17.C18.D19.C20.A

21.D22.B23.A24.B25.C

26.A27.B28.C29.A30.A

31.B32.C33.C34.D35.B

36.B37.B38.B39.B40.B

41.A42.B43.A44.B45.C

46.A47.A48.B49.B50.A

51.C52.C53.C54.D55.B

56.C57.C58.B59.D60.C

61.A62.C63.C64.D65.C

66.C67.B68.C69.B70.A

71.A72.D73.B74.B75.C

76.D77.C78.C79.B80.A

二、名詞解释

1.指个体适应社会的规定，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并对应地发展自已的个性的过程。

2.指在小朋友成長过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。

3.是人們对于教育在小朋友发展中作用的主线見解。

4.用来描述对成功至关重要的情感特性，它包括如下含义：同情和关怀他人，体現和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，处理人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。

5.指給小朋友提供对应的材料和设备，激发小朋友的爱好，使小朋友自由地去探索事物、发現问題、找到答案。

6.就是把小朋友应当学的东西結合在一起，完整地、有系统地专家小朋友。

7.广义——人类在社会历史实践过程中所发明的物质财富和精神财富的总和。

狭义——较普遍地把文化看做為社会的精神文化，既社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、老式民俗等及其制度的一种复合体。

8.就是通过教育过程把受教育者培养成為何样质量和规格的人。

9.就是在学前教育中充足尊重小朋友的主体性、独立性，让小朋友凭借自已的经验和能力积极进行多种活动，杜绝包办替代。

10.是美国幼儿教育协会1986年后来竭力倡导的教育理念与实践，它包括两个层面的含义：一是年龄合适性，二是个体合适性。

11.活动性原则规定学前教育以活动為主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动增进小朋友身心健康发展，以活动作為学前教育的重要内容和形式。

12.是指模拟現实社会中的某些情境，让小朋友饰演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问題、处理问題、体验情感，并通过及時的反馈和教师指导，理解他人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行為及规范。

13.就是根据一定的教育目的或教育规定，创设对应的环境条件，让小朋友通过与环境的互相作用甚至在体验环境的过程中积极学习和发展。

14.既组织小朋友反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简朴技能和行為习惯。

15.教师以語言為重要工具对小朋友进行說教、指导、劝說等，以到达对应的教育目的。最常見的語言法有两种：故事法和讨论法。

16.幼稚园是对3周岁以上学龄前幼儿实行保育和教育的机构。

17.是小朋友运用多种不一样的构造材料，通过手的发明来反应周围現实生活的游戏。

18.指幼儿的行為常规。详细来說就是教师将幼儿一曰活动的各个环节有次序地制定一系列的行為规范，让幼儿常常固定地执行，从而形成良好的习惯。

19.以学龄前1－2年的小朋友為教育对象的教育组织形式。它是农村发展学前教育的一种重要形式，在都市则作為幼稚园数量局限性的一种辅助形式，以满足群众送子女接受学前教育的一种规定。

20.家長通过不一样的形式，参与幼稚园的某些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经