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《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域测试题（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域包括倾听与表达和阅读与书写准备两个子领域。

2.3-4岁幼儿能听懂日常会话，在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述时能用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

3.4-5岁幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题，会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。

4.5-6岁幼儿能认真听并能听懂常用语言，能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话，能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

5.3-4岁幼儿在阅读图书时，能初步看懂单幅图的主要内容，能指认图画中的人或物。

6.4-5岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

7.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事，对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。

8.3-4岁幼儿愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法，在成人提醒下，写写画画时姿势正确，喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。

9.4-5岁幼儿在成人引导下，能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

10.5-6岁幼儿能用一定的方法验证自己的猜测，在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行，能用数字、图画、图表或其他符号记录，探究中能与他人合作与交流。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中，3-4岁幼儿能听懂（）。

A.复杂的指令

B.日常会话

C.文言文

D.外语

答案：B

2.4-5岁幼儿在讲述时能使用（）等描述事物的特征。

A.简单的形容词

B.复杂的成语

C.抽象的概念

D.专业术语

答案：A

3.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索（）故事情节的发展。

A.回忆

B.猜想

C.忘记

D.否定

答案：B

4.3-4岁幼儿愿意用（）表达自己的愿望和想法。

A.文字

B.图画和符号

C.诗歌

D.书信

答案：B

5.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.梦境

B.想象故事

C.所见所闻和经历的事情

D.未来计划

答案：C

6.5-6岁幼儿能主动使用礼貌用语，不说（）。

A.好话

B.真话

C.脏话、粗话

D.幽默的话

答案：C

7.3-4岁幼儿在阅读图书时能指认（）中的人或物。

A.电视画面

B.图画

C.照片

D.地图

答案：B

8.4-5岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的（）。

A.作者

B.出版社

C.主要内容

D.创作背景

答案：C

9.5-6岁幼儿对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的（）。

A.颜色

B.形状

C.意义

D.大小

答案：C

10.3-4岁幼儿在成人提醒下，写写画画时（）正确。

A.坐姿

B.站姿

C.姿势

D.握笔姿势

答案：C

11.4-5岁幼儿会说本民族或本地区的语言和（），发音正确清晰。

A.英语

B.日语

C.普通话

D.粤语

答案：C

12.5-6岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述（）。

A.一个单词

B.一句话

C.一件事情

D.一篇文章

答案：C

13.3-4岁幼儿能结合情境感受到不同（）所表达的不同意思。

A.表情

B.语气、语调

C.动作

D.服饰

答案：B

14.4-5岁幼儿愿意与他人交谈，喜欢谈论自己（）的话题。

A.不熟悉

B.感兴趣

C.讨厌

D.害怕

答案：B

15.5-6岁幼儿能认真听并能听懂（）。

A.方言

B.常用语言

C.生僻词汇

D.网络语言

答案：B

16.3-4岁幼儿在群体中能有意识地听与（）有关的信息。

A.老师

B.同伴

C.自己

D.家长

答案：C

17.4-5岁幼儿能结合情境理解一些表示（）等相对复杂的句子。

A.因果、假设

B.转折、递进

C.并列、选择

D.条件、让步

答案：A

18.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索续编、（）故事。