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《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域试题（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包含“感受与欣赏”和“______”两个子领域。

答案：表现与创造

2.3-4岁幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的______所吸引。

答案：鸟鸣、风声、雨声等好听的声音

3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的______。

答案：联想和情绪反应

4.5-6岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打______。

答案：节拍和基本节奏

5.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的______。

答案：声音

6.4-5岁幼儿能感知和发现简单的______、色彩变化，以及空间上的疏密关系。

答案：几何图形

7.5-6岁幼儿能用基本准确的______和音调唱歌。

答案：节奏

8.3-4岁幼儿喜欢用______或其他物品摆弄一些简单的造型。

答案：涂涂画画

9.4-5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或______的事物。

答案：想象

10.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品______环境。

答案：布置

二、单选题

1.以下哪个不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标要求（）

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.具有初步的探究能力

C.喜欢进行艺术活动并大胆表现

D.具有初步的艺术表现与创造能力

答案：B

2.3-4岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注的是（）

A.事物的整体特征

B.事物的细节

C.颜色鲜艳、新奇的事物

D.事物的空间关系

答案：C

3.4-5岁幼儿能感知和发现音乐表现的情绪，如欢快、______等。

A.悲伤

B.激昂

C.抒情

D.以上都是

答案：D

4.5-6岁幼儿欣赏艺术作品时，会（）

A.关注作品的颜色

B.关注作品的形状

C.有自己比较喜欢的艺术形式和作品

D.只看作品的表面形象

答案：C

5.3-4岁幼儿唱歌时，经常（）

A.跑调

B.能准确唱出歌词

C.有丰富的表情

D.能和同伴配合

答案：A

6.4-5岁幼儿能随音乐的节奏做简单的动作，如（）

A.拍手、点头

B.复杂的舞蹈动作

C.模仿动物的动作

D.以上都不是

答案：A

7.5-6岁幼儿能用线条、色彩表现（）

A.简单的物体

B.自己的感受和想象

C.具体的场景

D.复杂的图案

答案：B

8.3-4岁幼儿手工活动时，常表现为（）

A.有明确的创作目的

B.随意地撕、折、粘

C.能制作出精致的作品

D.能按照步骤进行操作

答案：B

9.4-5岁幼儿在绘画时，能画出（）

A.简单的人物形象

B.复杂的风景

C.有情节的故事画

D.立体的物体

答案：A

10.5-6岁幼儿在艺术活动中，能运用不同的（）表现事物的特征。

A.材料

B.技法

C.形式

D.以上都是

答案：D

11.3-4岁幼儿喜欢的艺术形式不包括（）

A.听故事

B.看画册

C.看舞蹈表演

D.欣赏抽象艺术作品

答案：D

12.4-5岁幼儿能感知和发现（）的形状是多种多样的。

A.自然物体

B.几何图形

C.人造物品

D.以上都是

答案：D

13.5-6岁幼儿能根据故事、诗歌的内容，（）地进行表演。

A.有创意

B.按照固定模式

C.简单模仿

D.机械重复

答案：A

14.3-4岁幼儿对艺术活动的兴趣主要来源于（）

A.活动的结果

B.活动的过程

C.老师的表扬

D.同伴的认可

答案：B

15.4-5岁幼儿在艺术活动中遇到困难时，会（）

A.放弃

B.向老师求助

C.自己尝试解决

D.等待别人帮忙

答案：C

16.5-6岁幼儿能根据需要，用（）等方式组合、塑造出一定的形象。

A.揉、搓、捏

B.折、剪、粘

C.拼搭、插接

D.以上都是

答案：D

17.3-4岁幼儿在欣赏艺术作品时，更多关注的是（）

A.作品的主题

B.作品的颜色和形状

C.作品所表达的情感

D.作品的创作背景

答案：B

18.4-5岁幼儿能随歌曲的变化而变换（）

A.动作

B.表情

C.音量

D.以上都是

答案：D

19.5-6岁幼儿能根据音乐的（）即兴创编动作。

A.节奏

B.旋律

C.情绪

D.以上都是

答案：D

20.3-4岁幼儿在绘画时，往往（）

A.先有主题后有画面

B.边画边想主题

C.有了主题再画细节

D.按照老师的示范画