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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷（附答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和（机能发展）的关键时期。

3.幼儿的语言能力是在（交流和运用）的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（社会性不断完善）并奠定健全人格基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（探究能力）。

6.健康领域中，3-4岁幼儿能双手悬空吊起（10）秒左右。

7.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（所见所闻）和经历的事情。

8.社会领域中，幼儿的亲社会行为包括（合作）、分享、助人等。

9.科学领域中，5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的（特征）或某个事物前后的变化。

10.艺术领域中，幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿（完全按照范画来画）。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（后继学习和终身发展）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.后继学习和终身发展

C.中学学习

D.未来生活

答案：B

2.健康领域中，下列哪个不是3-4岁幼儿应具备的能力（）。

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.能行走1公里左右

C.能双手向上抛球

D.能单脚站立2秒左右

答案：A

3.语言领域中，5-6岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时（）。

A.语言生动

B.能用常见的形容词、同义词等，语言比较生动

C.能用丰富的词汇

D.能用比喻等修辞手法

答案：B

4.社会领域中，4-5岁幼儿能与同伴友好相处，会运用（）等方式表达自己的愿望和想法。

A.协商

B.命令

C.哭闹

D.告状

答案：A

5.科学领域中，3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其（）。

A.明显特征

B.细微特征

C.主要特征

D.全部特征

答案：A

6.艺术领域中，3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，会（）。

A.用自己的方式表达感受和想法

B.用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

C.用拍手、踏脚等身体动作表现节奏

D.以上都是

答案：D

7.健康领域中，为保证幼儿的户外活动时间，幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

8.语言领域中，3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”指的是（）。

A.发音准确

B.发音基本正确

C.能说普通话

D.语速适中

答案：B

9.社会领域中，幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展（）。

A.人际交往能力

B.自我意识

C.社会性

D.合作能力

答案：C

10.科学领域中，4-5岁幼儿能感知和发现常见材料的（）等特点。

A.大小、形状

B.软硬、光滑和粗糙

C.颜色、气味

D.轻重、厚薄

答案：B

11.艺术领域中，5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，这里的“基本准确”指的是（）。

A.音准完全正确

B.节奏完全正确

C.音准和节奏大体正确

D.有一定的表现力

答案：C

12.健康领域中，5-6岁幼儿能连续跳绳（）个左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

13.语言领域中，幼儿的阅读兴趣和习惯需要（）培养。

A.家庭

B.幼儿园

C.家庭和幼儿园共同

D.社会

答案：C

14.社会领域中，3-4岁幼儿在提醒下，能遵守（）。

A.基本的行为规范

B.公共秩序

C.班级规则

D.游戏规则

答案：A

15.科学领域中，5-6岁幼儿能通过简单的调查收集信息，这里的“简单的调查”指的是（）。

A.设计调查问卷

B.对身边的事物进行调查

C.统计数据

D.写调查报告

答案：B

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域的目标包括（）。

A.学习与发展目标

B.教育建议

C.年龄阶段目标

D.具体表现

答案：AB

2.健康领域包括（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域中，幼儿语言学习的途径有（）。

A.日常生活中的语言交流

B.阅读图书

C.听故事、儿歌

D.参与游戏活动

答案：ABCD

4.社会领域