1.2 男生女生课件（共22张ppt） 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

1.2男生女生;

1.了解男女生的性别差异

2.以正确态度对待性别差异

3.知道如何与异性正确交往

4.理解青春期心理现象;

有关研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男生；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女生。;

(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生;

孩童时代男生一般喜欢玩具枪、变形金刚等，女生喜欢布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；男生一般喜欢跑、跳类的游戏，而女生则喜欢玩“过家家”类的游戏。;

(1)男生女生各具特点，各有优势。

(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。

(3)在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在

性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。;

男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互

欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。;

√在TA面前更在意自己的外貌、穿着和

言行举止，想引起TA的注意

√希望自己表现优秀得到TA青睐

√在意TA对你的评价

√上课时，忍不住偷看TA

√….;

在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自

己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。;

男女生交往距离不能小于50厘米男女生不得共用一把雨伞男女生不能一对一在一起

你赞成学校的做法吗?为什么?

反对。与异性交往对我们的成长有积极作用。这种校规不利于男女生正常交往，不利于学生全面发展，不利于学生相互学习。;

(1)与异性交往对我们的成长有积极作用

(2)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。

(3)与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。;

因为我跟王强走得太近，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀!”而且有一次???晚上十点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点不庄重，以后不许跟男孩子交往。;

(1)与异性交往要把握好尺度。应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得到、举止得体。

(2)我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为我们青春美好的见证。;

夏令营快结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候，突然看到了一封信，“菁菁，我们

‘交往’吧。”想起小宇的幽默风趣，接连几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身姿……这种情感正常吗?是爱情吗?

我该怎么办呢?你能帮帮我吗?;

早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。

进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。;

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗?;

①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。

②会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。;

1.男生女生生理差异

2.如何看待男生女生生理差异?

3.青春期心理现象

4.与异性交往的积极作用

5.如何正确与异性交往

6.我们该如何认识和面对青春期的异性情感?;

1.某学校即将举办女生节，所谓女生节是“以女生为主体，男女

生共同参与”的节日，有的活动必须要男女生共同参加。这是一项

简单的体育运动与专业的知识问答的结合，需要男女生互帮互助，

协作完成。这启示我们(

A.男女生的差异是不容否认的

B.女生占尽优势，有特别的力量

C.男女生各有优势和不足，应该相互体谅，互帮互助

D.任何事情都必须男女合作才能成功;

2.在《城市青少年健康危险行为调查报告》中，关于男生女生不良

行为的调查结果清晰反映了“00”后令人担忧的现状。许多家长对于

男生女生交往也非常担心，那么男生女生正常交往(

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

②必然导致男女生的早恋问题

③可以取长补短，让