人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第三单元 单元写作 议论要言之有据.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作议论要言之有据1.能够区分事实论据和道理论据，学会围绕确定的观点，选取与之相应的、真实准确的材料，感受言之有据。2.掌握围绕论点分析论据的方法，明白论据与论点要一致，论据和论点要有本质的逻辑关系，辨析言之有据。3.正确运用事实论据或道理论据，从不同方面有理有据地阐明观点，体现选取材料的丰富性，实践言之有据。写作目标1.写作目标一：论据要“准确”——使用真实准确、经得起推敲的材料。写作点拨班级将举行关于“飞蛾扑火精神是否可敬”的辩论赛。正方认为“飞蛾扑火精神可敬”，反方则认为“飞蛾扑火精神未必可敬”。请你选择其中一方的观点来进行论证。要求论据准确适切，论证合理恰当。150字左右。示例：我方认为“飞蛾扑火精神可敬”。这种精神是对理想和信念的执着，是值得敬佩的。著名画家梵高的画在他生前并不被世人所认可，因此他生活极其贫困。但如果他肯改变自己对画画的那种独特理解，迎合世人的口味，或许他会过上截然不同的生活。可他却依然坚持自己的理解。直到死后，他的画才被世人所认可。没有梵高的这份执着和坚持，这世间将会失去一位伟大的画家。2.写作目标二：论据要“一致”——学会围绕观点，选取与之相对应的材料。使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系；使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。示例：范仲淹因新政失败，贬居邓州，却依然胸怀天下，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，满怀忧民忧君之心。班级将开展“青年当自强不息”主题演讲活动，以下是一份演讲稿的开头，你觉得下面哪个选项最适合当作论据支持演讲者的观点？请结合作品创作背景和内容，为演讲者补充一则论据。A．范仲淹《岳阳楼记》B．欧阳修《醉翁亭记》C．张岱《湖心亭看雪》亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“青年当自强不息”。“天行健，君子以自强不息。”自古以来，自强不息就是我们中华民族生生不息的精神源泉。我国古代就有许多自强不息的人物。韩愈一封谏书，被贬路途遥远的潮州，英雄失路，却仍不变“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的坚定信念；___________________________________________________________________________________。3.写作目标三：论据要“丰富”——所选材料数量、种类要丰富。要使文章言之有理，论证严密，还要注意所用材料数量、种类的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，增强文章的说服力例文引路让磨砺之花铺满成功之路“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”①的确，世界上没有通往成功的捷径，走向成功的路上开满着磨砺之花。【旁批】①引用名句：使文章更有说服力，增强文学色彩。“自古英雄多磨难。”在古代，人们就很注重在逆境中培养自己坚韧不拔的意志。颜回家境贫寒，屋舍破陋，卧在席上只能蜷着身子，但颜回却甘愿处在这一逆境中“自得其乐”。②于是，孔子便在《论语·雍也》中留下了这样的话：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，②事实论据：用颜回的例子论证人应在逆境中培养坚韧不拔的意志，有很强的说服力。回也不改其乐。”这充分赞扬了颜回的精神。人就是要在磨砺中培养坚韧不拔的意志，只有如此，我们才会看到成功的曙光再好的木材，如果经不住名师的雕琢，也只能是一块木头罢了。相反，如果天资不够好，历经磨砺，也会取得成功。古希腊演说家德摩斯梯尼因为口吃，登台演讲时声音浑浊，发音不准，因此常常被人嘲笑，被对手压制。可他毫不气馁，从不灰心，为了克服口吃带来的困难，他每天口含石子，面对大海朗诵，嘴里全是伤口，甚至一直流血。但他没有放弃，十年如一日，最终成为全希腊最有名的演说家。③他的成功不正说明“磨砺铸就成功”吗？③事实论据：用演说家最终成功的例子强有力地论证了只有历经磨砺才能成功的论点。正如卢梭所言：“磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。”磨砺，是我们走向成功的基石。没有经受过磨砺的人就如漂亮的玩具小车，可观而不可用；没有经受过磨砺的人就如刚出巢穴的小鸟，面对偌大的天空，有翅膀却不能翱翔；没有经受过磨砺的人就如动物园里的老虎，即使出了牢笼，面对眼前的野鹿也只能饿死。④请让磨砺之花开满成功之路吧，这样你的未来一定会无限精彩！⑤④比喻论证：生动形象地证明了人要经受磨砺的观点，使观点更清晰，读者更易理解，文章更富文采。⑤卒章显志，再次点题。名师点评：本文引经据典，叙述了颜回