理工科英语学习者语用能力的多维度探究——以西安工业大学为例.docx

理工科英语学习者语用能力的多维度探究——以西安工业大学为例

一、引言

1.1研究背景

在全球化与科技飞速发展的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于理工科专业的学生而言，英语更是学习专业知识、参与国际学术交流以及拓展职业发展空间的必备工具。在学习专业知识时，他们需要阅读大量的英文文献，进行英文表达，与外国学生或教授进行学术交流。具备较强的英语语用能力，是他们进行顺畅交流和有效理解的关键。

然而，随着高等教育的普及，大量非英语母语的学生涌入理工科专业。由于学生们的语言基础、学习背景和学习方法存在差异，导致他们在英语语用能力上也参差不齐。这种差异不仅影响了他们在专业课程中的学习