教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【模拟题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（??）。

A.绿化环境?????B.保持室内空气流通?????C.室内多放置花卉

2.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

3.水往低处流，是因为（??）。

A.风????B.重力????C.轻

4.下面食物中，富含淀粉的是（??）。

A.辣椒????B.羊排????C.馒头

5.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

6.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

7.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

8.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

9.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100毫升~2600毫升????B.900毫升~2000毫升????C.900毫升~5000毫升

10.鞋底的花纹是为了增大（??）。

A.拉力????B.反冲力????C.摩擦力????D.重力

二.填空题(共10题，共46分)

1.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

2.任何物体振动都能发出（???）。

3.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

4.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（???）、（???）、维生素、无机盐和水。

6.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

7.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

8.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

9.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

10.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音只能向前传播。（??）

2.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

3.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（??）

4.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

5.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

6.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

7.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（??）

8.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

9.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

10.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共2题，共18分)

1.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

2.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。

1、在耳朵结构中，收集声音的是（???），将振动转化为听觉信号的是（???