2023-2024学年粤教版小学信息技术六年级下册 第2课 魔术表演（说课稿） (1).docx

2023-2024学年粤教版小学信息技术六年级下册第2课魔术表演（说课稿）(1)

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设计思路

本节课以“魔术表演”为主题，通过粤教版六年级下册信息技术课程内容，引导学生学习使用PowerPoint制作演示文稿，提高学生的信息处理能力和创造力。课程设计注重实践操作，让学生通过动手实践，体验信息技术在实际生活中的应用，培养学生的创新意识和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。通过魔术表演的制作，学生将学会运用信息技术解决问题，提升创新设计能力；在合作完成项目中，培养团队协作精神；同时，通过信息技术的应用，增强学生的信息社会责任感和网络安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握PowerPoint的基本操作，包括幻灯片的创建、编辑、美化等；

②学会运用动画和切换效果，使演示文稿更具吸引力；

③能够根据主题设计合适的魔术表演内容，体现创意和个性。

2.教学难点，

①理解并运用动画和切换效果，使幻灯片内容生动有趣，提高学生的审美能力；

②在有限的时间内，合理安排幻灯片内容和动画效果，确保演示的流畅性和连贯性；

③培养学生创新思维，设计出具有独特魅力的魔术表演，体现信息技术与艺术相结合的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版六年级下册信息技术教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与魔术表演相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

3.实验器材：准备电脑和投影仪等设备，确保学生能够进行实际操作和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作完成魔术表演的制作；在实验操作台布置必要的软件操作指导材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一个有趣的魔术视频，引起学生的兴趣和好奇心，进而引入本节课的主题“魔术表演”。教师简要介绍魔术表演在信息技术应用中的趣味性和实用性，激发学生学习动力。

2.讲授新知（20分钟）

①教师演示PowerPoint的基本操作，包括创建幻灯片、插入文本、图片等，并讲解幻灯片的美化技巧。

②学生跟随教师操作，实践PowerPoint的基本功能。

③教师讲解动画和切换效果的应用，演示如何使幻灯片更具吸引力。

④学生分组练习，运用所学知识设计一个简单的魔术表演。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组展示自己设计的魔术表演，其他学生担任评委，评价表演的创意、技术、美观等方面。

教师对各组表演进行点评，指出优点和不足，引导学生思考如何改进。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结PowerPoint的基本操作、动画和切换效果的应用。

强调创新思维在信息技术应用中的重要性，鼓励学生在今后的学习中发挥创意。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①每位学生设计一个有趣的魔术表演，要求运用所学知识，体现创新思维。

②在家庭或学校环境下，尝试运用所学技术，将设计的魔术表演制作成PPT演示文稿。

③下节课分享自己的魔术表演，与同学们一起学习交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-魔术表演的历史与发展：介绍魔术表演的起源、发展历程以及不同流派的特点，如近景魔术、舞台魔术等。

-信息技术在魔术表演中的应用：探讨信息技术如何改变魔术表演的形式，如虚拟现实、增强现实等技术在魔术表演中的应用案例。

-幻灯片设计技巧：分享一些幻灯片设计的最佳实践，如色彩搭配、字体选择、排版布局等，以帮助学生提升幻灯片制作水平。

-魔术表演的创意灵感：提供一些创意灵感的来源，如自然界、日常生活、科幻作品等，激发学生的创新思维。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观魔术展览或魔术表演，亲身体验魔术的魅力，了解魔术表演的技巧和奥秘。

-引导学生阅读有关魔术表演的书籍或杂志，如《魔术师手册》、《魔术表演艺术》等，丰富学生的知识储备。

-组织学生观看魔术表演的视频或在线课程，学习魔术表演的基本技巧和表演风格。

-鼓励学生参加学校或社区组织的魔术表演活动，锻炼自己的舞台表现力和观众互动能力。

-引导学生利用互联网资源，如魔术论坛、魔术教学网站等，学习更多关于魔术表演的知识和技巧。

-鼓励学生进行跨学科学习，如学习音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，提升自己的综合素质，为魔术表演增添更多创意元素。

-建议学生尝试将魔术表演与信息技术相结合，如制作互动式魔术幻灯片，展示魔术表演的幕后制作过程。

-鼓励学生参与魔术表演的创意设计比赛，激发学生的创新潜能，提升自己的实践能力。

-建议学生组织或参与魔术表演的俱乐部，与其他魔术爱好者交流学习，共同进步。

板书设计

①幻灯片制作步