4.2 我国的社会保障 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

4.2我国的社会保障说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

一、教学内容

本节课内容选自高中政治统编版必修二经济与社会，具体章节为“4.2我国的社会保障”。本节课将围绕社会保障体系的基本内容、功能以及我国社会保障体系的现状与挑战展开，旨在帮助学生了解我国社会保障体系的基本框架和运行机制，提高学生对社会保障问题的认识和理解。

二、核心素养目标

1.提升经济思维，理解社会保障体系在经济发展中的作用。

2.培养法治意识，认识社会保障体系在维护社会公平正义中的重要性。

3.强化社会责任感，关注民生，增强对社会保障体系建设的参与意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：社会保障体系的基本构成。要求学生理解社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置等社会保障项目的具体内容和相互关系。

-重点二：我国社会保障体系的现状与挑战。强调学生分析我国社会保障体系在覆盖面、公平性和可持续性方面的现状，以及面临的挑战。

2.教学难点

-难点一：社会保障体系的经济影响。难点在于学生如何理解社会保障体系对经济增长、就业和收入分配的影响，例如，如何分析社会保障支出对消费和投资的影响。

-难点二：社会保障体系的法治保障。难点在于学生如何理解社会保障体系的法律框架，包括相关法律法规的制定和实施，以及如何在法律层面保障社会保障体系的公平性和有效性。

-难点三：社会保障体系的政策调整。难点在于学生如何分析我国社会保障体系政策调整的背景和原因，以及这些调整对社会保障体系的影响。例如，如何分析养老保险缴费率的调整对退休人员生活的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解社会保障体系的基本概念和我国具体政策，辅以实际案例，帮助学生理解抽象的理论知识。

2.组织小组讨论，让学生就社会保障体系的公平性与可持续性等议题进行辩论，提高学生的分析能力和批判性思维。

3.运用多媒体教学手段，如展示社会保障体系相关图表和视频，增强学生对复杂信息的理解和记忆。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟社会保障政策的制定者和执行者，体验政策对个人和社会的影响，提高学生的实践应用能力。

五、教学过程

（一）导入新课

1.教师提问：同学们，大家平时都听说过哪些社会保障制度？它们在我们的生活中起到了什么样的作用？

2.学生回答，教师总结：社会保障制度是我们国家为了保障公民的基本生活，维护社会稳定而建立的一系列制度。今天，我们就来学习我国的社会保障体系。

（二）新课讲授

1.社会保障体系的基本构成

-教师讲解：社会保障体系主要由社会保险、社会救助、社会福利和优抚安置四个方面构成。

-学生思考：这四个方面分别有什么特点？它们之间有什么联系？

-教师引导学生分析：社会保险具有强制性，覆盖面广，保障水平较高；社会救助具有临时性，针对困难群体；社会福利具有普惠性，惠及全体公民；优抚安置则是针对特定群体的保障。

-教师总结：社会保障体系是一个相互联系、相互补充的整体，共同构成了我国的社会保障体系。

2.我国社会保障体系的现状与挑战

-教师讲解：目前，我国社会保障体系覆盖面不断扩大，保障水平逐步提高，但仍面临一些挑战。

-学生思考：我国社会保障体系面临哪些挑战？

-教师引导学生分析：一是社会保障体系覆盖面不足，部分群体尚未纳入保障范围；二是社会保障水平有待提高，部分地区保障水平较低；三是社会保障体系可持续发展面临压力，如养老保险基金缺口较大。

-教师总结：面对这些挑战，我们需要不断完善社会保障体系，提高保障水平，确保社会保障体系的可持续发展。

3.社会保障体系的经济影响

-教师讲解：社会保障体系对经济发展具有重要影响，包括促进经济增长、维护社会稳定等方面。

-学生思考：社会保障体系如何促进经济增长？

-教师引导学生分析：一是社会保障体系可以增加消费，拉动经济增长；二是社会保障体系可以缓解收入分配不均，提高社会消费水平；三是社会保障体系可以促进社会和谐，降低社会矛盾。

-教师总结：社会保障体系对经济发展具有重要意义，我们要充分发挥其作用。

4.社会保障体系的法治保障

-教师讲解：社会保障体系的法治保障是确保社会保障体系公平、公正、有效运行的重要保障。

-学生思考：如何加强社会保障体系的法治保障？

-教师引导学生分析：一是完善社会保障法律法规体系，确保社会保障制度的合法性和有效性；二是加强社会保障执法，维护社会保障权益；三是加强社会保障监督，确保社会保障政策的落实。

-教师总结：加强社会保障体系的法治保障，对于维护社会保障体系的公平、公正、有效运行具有重要意义。

5.社会保障体系的政策调整

-教师讲解：社会保障体系的政策调整是适应经济发展和社会需求的变化，提高社会保障体系的有效性。

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