2024年秋季学期新北师大版数学7年级上册课件 第4章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线 4.1.1 线段、射线、直线.pptx

4.1.1线段、射线、直线北师大版数学七年级上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.能结合现实世界中的具体事例说明线段、射线、直线概念的意义以及它们的区别与联系.2.能用正确的方法表示直线、射线、线段.3.通过实践操作活动，明确“两点确定一条直线”的意义，积累数学活动经验.素养目标精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

竖琴中紧绷的琴弦，马路上人行横道都可以近似的看做线段.线段有两个端点.知识点1线段、射线、直线探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

由灯和手电筒发出的光，流星划过天空留下的痕迹,导弹发射后留下的白烟，我们可以把它看作一条一端无限延伸的线.射线有一个端点.将线段向一个方向无限延长形成了射线.探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

没有端点，可以向两个方向无限延伸.探究新知直线将线段向两个方向无限延长就形成了直线.生活中还有哪些物体可以近似地看作线段、射线、直线?请举例说明，精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

CEm直线m、直线CE、直线EC探究1如图，有哪些方法可以表示下列直线？探究新知要点归纳：表示直线的方法①用一个小写字母表示，如直线m;②用两个大写字母表示，注：这两个大写字母可交换顺序.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

记作：射线OA(或射线d)OAd1.射线用它的端点和射线上的另一点来表示(表示端点的字母必须写在前面)或用一个小写字母表示.思考：射线OA与射线AO有区别吗?探究2类比直线的表示方法，想一想射线该如何表示？探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

记作：线段a2.线段(1)用表示端点的两个大写字母表示；(2)用一个小写字母表示.aAB记作：线段AB(或线段BA)探究3类比直线的表示方法，想一想线段该如何表示？探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

ABAB直线、射线、线段三者的联系：AB2.将线段向两个方向无限延长就形成了直线.1.将线段向一个方向无限延长就形成了射线.3.线段和射线都是直线的一部分.讨论分别画一条直线、射线和线段，议一议它们之间的联系和区别.探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

直线、射线、线段三者的区别：端点个数2个不能延伸延伸性能否度量可度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

以下三个箱子中各有一个数学谜语，你能猜出谜底吗？有始有终——打一线的名称有始无终——打一线的名称无始无终——打一线的名称线段射线直线探究新知谜语精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

判断下列语句是否正确，并把错误的语句改过来：①一条直线可以表示为“直线A”；②一条直线可以表示为“直线ab”；③一条直线既可以表示为“直线AB”又可以表示为“直线BA”，还可以记为“直线m”.①一条直线可以表示为“直线a”；②一条直线可以表示为“直线AB”；××√巩固练习精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

(2)CBAD按下列语句画出图形：(1)经过点O的三条线段a，b，c；(2)线段AB，CD相交于点B.解：(1)abcO巩固练习精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

问题1过一点O可以画几条直线？过两点A，B可以画几条直线？经过两点有一条直线，并且只有一条直线.结论：简述为：两点确定一条直线.直线的性质·O·A·Ｂ知识点2探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

如果你想将一根木条固定在墙上并使其不能转动，至少需要几个钉子？你知道这样做的依据是什么吗？探究新知2个钉子依据：两点确定一条直线.做一做精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

两点确定一条直线可以用来说明生活中的现象1.建筑工人砌墙时，会在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参考线.巩固练习精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.植树时，只要定出两个树坑的位置，就能使同一行树坑在一条直线上.巩固练习精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.射击的时候，你知道是如何瞄准目标的吗？巩固练习精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

问题2观察下图，说一说点和直线有哪些位置关系.ABl如图，点A在直线l上，点B在直线l外，或者说：