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基于哈尔滨地区的初中化学活动教学实施策略探究

一、引言

1.1研究背景

随着教育理念的不断更新和发展，基础教育改革持续深入推进，其目标是培养具备综合素养和创新能力的学生，以适应社会发展的需求。在这一趋势下，教学方法的创新和多元化成为改革的重要方向。传统的以教师讲授为主的教学模式逐渐暴露出其局限性，难以充分激发学生的学习兴趣和主动性，也不利于学生实践能力和创新思维的培养。因此，寻找更加有效的教学方式，成为教育工作者面临的重要任务。

化学作为一门以实验为基础的自然科学，在初中教育阶段占据着重要地位。它不仅能够帮助学生了解物质的组成、结构、性质及其变化规律，还能培养学生的科学思维和探究能力。义务教