九年级数学上册第2章对称图形—圆2.2圆的对称性第一课时圆的旋转不变性.pptxVIP

第2章对称图形——圆2.2圆对称性1/19

第1课时圆旋转不变性知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2/19

知识目标第1课时圆旋转不变性1．经过观察、讨论、发觉圆旋转不变性和中心对称性．2．经过观察、比较、推理等活动，了解圆心角、弧、弦之间关系并能处理简单实际问题．3．经过对比圆心角与弧之间关系，得到圆心角度数性质．3/19

目标突破目标一认识圆中心对称性例1教材补充例题如图2－2－1是一个圆和一个平行四边形组成图形，要求画一条直线，把圆与平行四边形面积平分，应怎样分割？请保留作图痕迹．图2－2－1第1课时圆旋转不变性4/19

解：如图．连接AC，BD，交于点E，直线OE能够把圆与平行四边形面积平分．第1课时圆旋转不变性5/19

【归纳总结】圆是中心对称图形，对称中心是圆心；平行四边形也是中心对称图形，对称中心是对角线交点．第1课时圆旋转不变性6/19

目标二会利用弧、弦、圆心角之间关系处理问题例2教材“操作与思索”补充例题如图2－2－2，点A，B，C都在⊙O上，∠AOB＝∠BOC＝120°，求证：△ABC是等边三角形．图2－2－2第1课时圆旋转不变性7/19

第1课时圆旋转不变性8/19

第1课时圆旋转不变性9/19

第1课时圆旋转不变性10/19

【归纳总结】应用弧、弦、圆心角之间关系“两说明”：(1)应用弧、弦、圆心角关系时，必须满足条件“在同圆或等圆中”．(2)①假如两个圆心角相等，那么它们所正确两条弧相等，两条弦相等；②假如两条弧相等，那么它们所正确两个圆心角相等，两条弦相等；③假如两条弦相等，那么它们所正确两个圆心角相等，两条劣弧相等，两条优弧相等．第1课时圆旋转不变性11/19

目标三会利用圆心角度数性质第1课时圆旋转不变性12/19

第1课时圆旋转不变性13/19

第1课时圆旋转不变性14/19

总结反思知识点一圆含有旋转不变性圆是中心对称图形，______是它对称中心．[点拨]圆含有旋转不变性，即一个圆绕圆心旋转任何一个角度后，都能与原来圆重合．圆心第1课时圆旋转不变性15/19

知识点二圆心角、弧、弦关系(1)在____________中，相等圆心角所正确弧相等，所正确弦相等；(2)在____________中，假如两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应其余各组量都分别相等．[点拨]弧、弦、圆心角关系成立条件是在同圆或等圆中．同圆或等圆同圆或等圆第1课时圆旋转不变性16/19

知识点三圆心角度数性质圆心角度数与它所正确弧度数________．相等第1课时圆旋转不变性17/19

第1课时圆旋转不变性18/19

第1课时圆旋转不变性19/19