2024_2025学年高中语文第七单元韩非子蚜2子圉见孔子于商太宰教案2新人教版选修先秦诸子蚜.docVIP

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子圉见孔子于商太宰

设计思路：

本课处于中学选修《先秦诸子选读》最终一课。课文中韩非子的数篇寓言，短小精悍又幽默风趣。学生喜爱阅读，但因离现在时间较长，有肯定的文字阅读障碍。在教学过程中，一方面应抓住文言文的特点，落实文言学问。同时，浅文深教，引导学生思索寓言的深刻内涵，并能结合现实，谈谈自己的思索和见解。高二学生已有肯定的古文功底，因此，教学设计以学生的主动探究为主，老师点拨补充为辅，大胆放手，呈现一个同等沟通、师生互动的语文课堂。

教学目标：

1．?通过对文本的阅读，提高阅读文言文的实力和水平；

2．?领悟本章寓言故事的深刻含义，引发学生对社会、人生的思索。

教学重点：

领悟寓言故事的深刻含义

教学难点：

结合现实，谈谈自己的思索和见解

教学方法：

自主——合作——探究法，诵读法，点拨法

教学打算：

1、老师制作PPT课件

2、布置学生在课前预习课文，标注文言学问点，初步理解寓言含义

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入：

在文学的海洋中，寓言已经存在了2000多年，它就像一颗奇异绚烂的明珠，闪耀着人类才智的光线，被誉为“才智的花，哲理的诗”。今日，我们将思接千载，跟随韩非子的脚步，品读他笔下的寓言故事，感受寓言的魅力，领会寓言的才智之光，体会故事背后的深刻含义。

【板书】子圉见孔子于商太宰

二、明确学习目标，确立学习方向

1、读懂内容，翻译全文，积累文言文基础学问。

2、领悟寓言故事的深刻含义，引发对社会、人生的思索。

自主学习，建立模式；合作沟通理清内容；

1、自助朗读，明确要求：

①读准字音，读清句读

②落实文言学问，串译指定篇目

③为篇目拟标题（四字）

④思索寓意

2、朗读展示，以读促思；多维点评，以读带悟。

3、指定篇目，小组合作。

②学习依次和内容：

?朗读—→串译—→标题—→寓意。

4、展示沟通，思想碰撞

①集体学习第一则，建立学习模式（板书模式）

②自主沟通，展示学习成果。

③沟通探讨，质疑答疑，相互补充。

点评方向：对方小组译文，文言学问是否落实？有无补充？

对于寓意是否赞同？有无不同见解？

?④老师保留随时点评的权利，必要时补充。

（尽可能引导学生发表见解。处理好文言文“文”与“意”的关系，必需在理解的基础上思索，切不行架空分析）

思索提升：

韩非的寓言距离今日已有千年久，在我们今日是否还有现实意义。你是否能结合实例谈谈你的思索和见解？

备用资料：

第1则：子圉见孔

太宰抑孔——人性丑恶私利使然

材料拓展：乌鲁木齐市居民居学亮在乘坐一辆14路公交车上班的途中，装有现金、支票及各类税票在内共计3万元的皮包被小偷扒窃。他要求公交车司机将车开往旁边派出所进行调查，但令他没想到的是，小偷没抓到，结果被帮助调查的乘客却向他索要赔偿530元钱。（据2006年11月14日《中国青年报》）

你如何看待现实生活中出现的这一问题？

（这是个人私利高于道德约束的表现。任何时候，我们都不能由着个人私利高于道德的约束。那样，我们将会离和谐社会越来越远。）

举例：汶川地震袁文婷老师救一年级学生

第2则：子胥骗侯——凭智脱险

提问：这是不是耍赖和讹诈呢？是不是伍子胥的为人有问题呢？

假如伍子胥“温良恭俭让”，诚恳地交代身份，后果会怎样？（“对敌人的慈爱意味着对自己的残忍。”况且，正义和公理在他这一边。）

举例：联系孔子过蒲的故事（孔子看待诚信问题？要挟之盟的诚信可以不遵守“要盟也，神不听！”）

（卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭！）

第3则：庆封走越、族人远见——从心治本

庆封族人见识高远，庆封的症结在于作乱的心理。不是扬汤止沸而是釜底抽薪。

举例：主持人张越上高校因体态发胖，长相不佳而自闭，紧紧关上了心灵之窗。后变更学识、德行，成为气质非凡的女记者。变更自己的弱点，你会变得自信和自强

第4则：醉酒亡裘——凡事有度

借醉酒亡裘，向君王提出忠告，凡事都要有节“度”。

举例：李小双95年获全能冠军，不张扬、不自谦，表示会在亚特兰大奥运会上尽自己的全力。96年，在亚特兰大奥运会上获男子体操全能冠军，把握好了心态的“度”。

登山运动员罗丽莉，登珠峰，登到8680米，停下，退回上下“我只能到达那里，生命的极限”

第5则：远水近火、犁锄譬喻——远亲近邻

外交重点（中国的睦邻友好政策）如何确定的问题。建立战略眼光，擅长抓住主要冲突才能够正确处理问题。

举例：清张英高校士“三尺巷”“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不减当年秦始皇”

第6则：卫君论剑、从子被逐——重利轻义相剑相人

行为动机要从他做事是基于‘义’还是基于‘利’的前提考虑，进而作出醒悟分析、精确推断，醒悟地相识到因利而聚，必因利而散

举例：林海燕替顾客