《好一个土娃子》精品教案2023 (1).docxVIP

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《好一个土娃子》教学设计

教学内容：唱《好一个土娃子》

认附点节奏农村题材的音乐作品

教学目标：

1、指导学生用自豪赞赏的情绪生动明朗的声音演唱歌曲，并在演唱中熟练掌握各类休止符与附点节奏。

2、通过学唱歌曲拓宽学生对美的认识。理解美的多样性，从而理解“土”之美。

3、拓展“土”的欣赏，了解原生态演唱，认识农村歌手阿宝与二丫，并欣赏其作品。

教学重难点：

通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。

2、指导学生用自豪赞赏的情绪生动明朗的声音演唱歌曲，并在演唱中熟练掌握各类休止符与附点节奏。

教学准备：多媒体课件

教学过程

备注

一;看视频导入新课。

师：同学们你们想知道几十年农村娃娃们的生活吗？（观看《土娃子》视频画面为农村嬉戏）

学生聊一聊

点题

师：“为什么歌名叫土娃子呢？土在何处？

今天我们就来学习这首歌曲《好一个土娃子》

二、新授歌曲

1、一听看着歌词听，

听得要求：a打着拍子听歌

b找出表现土的地方

二拍子，典型的强弱这样的节拍朗朗上口，特别开心，学生说一说歌词

读歌词

（1）师：没错。找的很准。我把大伙找出来的歌词连起来说一说，你们可要看着谱给我打拍啊

师范读第一段歌词，语气要诙谐幽默同时在附点与十六分节奏出