《花鼓》精品教案2023 (1).docxVIP

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《花鼓》教学设计

一、教学内容：

欣赏钢琴独奏曲《花鼓》

二、教学目标:

欣赏钢琴独奏《花鼓》，并能随乐曲哼唱部分旋律。

通过欣赏《花鼓》，了解民族音乐是作曲家创作音乐的素材和源泉。

三、教学重难点：

通过对音乐的感受、体验，探索音乐的素材和源泉。

四、教学过程：

（一）、导入

同学们好，欢迎来到音乐课堂，今天老师给同学们带来了一首安徽民歌，一起来听一听，看一看。

1、观看《凤阳花鼓》歌舞表演。

2、介绍“凤阳花鼓”。

3、老师高兴的看到同学们也带来了自己做得花鼓，请左手持鼓，会用花鼓敲这样的节奏吗？

4、用花鼓给民歌《凤阳花鼓》伴奏。

（二）、欣赏《花鼓》

导语：我们作曲家瞿维在1946年创作了一部器乐作品，名字就叫《花鼓》。

1、欣赏音乐第一部分。

听一听这个《花鼓》片段中，有没有你熟悉的音乐呢？是用什么乐器演奏的？

让我们一起来唱一唱这段旋律。

这段相对独立而完整的旋律，我们把它叫做“主题一”。

在主题一中加入创编的歌词并唱一唱，用花鼓奏一奏。

请同学们一起来欣赏音乐的第一部分，并且在心里默唱，主题一在这部分出现了几次？每次都一样吗？

分男女声唱一唱。

完整地欣赏第一部分音乐。

找一找，主题一第二次出现的时候有什么变化？用动作做一做。

这样的变化使音乐变得更加怎么样？

（10）我