7.1影响深远的人文精神 2024-2025学年七年级道德与法治下.pptxVIP

2024部编版新教材(七年级下册)

第三单元传承中华优秀传统文化;

温故知新

抢答：本环节共有4道题，按既定顺序抢答，时间1分钟，答对一题

期诗!期诗!得3分，超时、答错、答不完整均不得分。;

温故知新

1.核心思想理念的形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。;

知识构建

政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感，坚定文化自信。

道德修养：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。理解中华民族孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。践行中华民族自强不息敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格，厚植爱国主义情怀。

责任意识：树立社会责任感和国家意识，为国家和社会的繁荣富强贡献自己的力量；自觉承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任，成为中华优秀传统文化的传播者和守护者。

历久弥新的思想理念做核心思想理念的传承者

影响深远的人文精神做中华人文精神的弘扬者

5薪火相传的传统美德做中传统美德的践行者;

第六课传承核心思想理念

7.1影响深远的人文精神;

核心素养目标

体会中华人文精神对现代社会和行为方式产生的深远影响，增强文化自信。;;

巳升升——美好祝愿

“巳升升”头部轮廓与脸颊上螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”,结合2025年春晚“巳巳如意，生生不息”的主题，呈现出扑面而来的如意气息。这些吉祥寓意是中国传统文化的重要组成部分彰显了中华民族对现实生活意义的探索。体现了人文精神中对幸福、平安、健康等美好事物的期盼和祝愿，同??也激发了人们友善、团结、和睦等道德品质。

彰显了中华民族对道德情操的涵养。

议一议：1.“巳升升”的寓意中，体现了中华人文精神有何重要价值?

2.中华人文精神主要体现在哪些方面?;

①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显

了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。

②中华民族自古以来就强调以文化成天下，以人

类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。;;

冬奥会——雪花理念

和而不同

北京冬奥会的主题“完全不同的雪花，最终汇聚成人类一朵共同的雪花”。世界上没有两片一样的雪花，就如同各个国家和地区有着不同的文化、历史、社会制度和意识形态。但这些不同的“雪花”却要汇聚在一起，构建成一朵共同的雪花，这象征着人类虽然存在差异，但可以和谐共处，共同发展。求同存异

议一议：分析冬奥会“雪花理念”蕴含着中华民

族怎样的处事方法?;

内涵：求同存异，就是既找出共同点，找到最大公

约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。

作用：求同存异、和而不同的处世方法，有助于解

决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。;

岁寒三友和四君子

“岁寒三友”和“四君子”,是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。;

中宜部第十六届精神文明建设

五个一工程奖

6427M

广播剧《中国北斗》第四集

28:04

广播剧;

内涵：各种各样的文化表现形式都承载着

做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。

作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。;

《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十

三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。

我国各民族文化相互交融、相互促进，共同

熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标