高中生物 专题5 生态工程 生态工程的基本原理说课稿 新人教版选修3[001].docx

高中生物专题5生态工程生态工程的基本原理说课稿新人教版选修3

主备人

备课成员

设计思路

本节课以新人教版选修3《生态工程》为教材，围绕生态工程的基本原理展开教学。设计思路为：通过引入实际问题，激发学生学习兴趣；结合实例，引导学生理解生态工程的基本原理；通过小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力；最后通过课堂总结，巩固所学知识，提高学生运用生态工程原理解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生对生态系统的整体观和系统观，提高其运用生态学原理分析和解决实际问题的能力。通过生态工程实例，增强学生的环境责任感和可持续发展意识，提升其科学探究和创新实践能力。同时，强化学生的团队合作精神和沟通表达能力，使其能够在集体中有效协作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①生态工程的基本原理，包括物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。

②生态工程在实际应用中的案例分析，如生态农业、城市生态建设和矿区生态恢复等。

2.教学难点，

①理解生态工程原理与实际案例之间的联系，帮助学生将抽象的理论知识应用于具体的生态问题解决中。

②分析生态工程实施过程中可能遇到的问题和挑战，以及如何通过创新和技术手段加以克服。

③培养学生对生态工程经济效益、社会效益和环境效益的综合考量能力，使其能够从多角度评估生态工程的效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如新人教版选修3《生态工程》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对生态工程原理的理解。

3.实验器材：准备相关生态工程实验所需的器材，如土壤样本、植物种子等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等，以营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习生态工程的定义和分类。

设计预习问题：围绕“生态工程的基本原理”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何利用生态工程原理解决水质污染问题？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生态工程的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解生态工程的基本原理，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“生态工程的基本原理”，激发学生的学习兴趣。例如，播放一个生态农业的视频，引出物质循环再生原理。

讲解知识点：详细讲解生态工程的基本原理，结合实例帮助学生理解。如：讲解物种多样性原理时，展示不同生态系统的物种组成。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握生态工程原理的应用。例如，让学生分组讨论如何设计一个生态公园。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验生态工程知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生态工程的基本原理。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握生态工程原理的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解生态工程的基本原理，掌握其应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“生态工程的基本原理”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如：分析一个实际案例，提出改进生态工程的建议。

提供拓展资源：提供与生态工程相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩