人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第2单元 综合性学习专练 君子自强不息.ppt

习题链接基础典练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教陕西九年级上第二单元综合性学习专练君子自强不息1温馨提示：点击进入讲评21.[2023广安改编]九年级(1)班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，请你参与。[活动一：认识自强不息的内涵]结合下面的材料，谈谈你对“自强不息”的内涵的理解。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》“自强不息”的内涵：____________________________________________________________________________示例：刚正不阿，坚强不屈；不畏艰难，求索不止。【点拨】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了作者刚正不阿、坚强不屈的性格。由此可见，“自强不息”的内涵包括“刚正不阿，坚强不屈”。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意为：前方的道路很漫长，我将百折不挠、不遗余力地去追求、探索。故“自强不息”的内涵包括“不畏艰难，求索不止”。[活动二：寻找自强不息的人物]中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益，如祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑(jī)画粥、。(请你照样子补写人物事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在田字格内，不超过7个字。)示例：匡衡凿壁偷光【点拨】仿照“祖逖闻鸡起舞”“范仲淹断齑画粥”的格式，列举中国古代自强不息的人物的事迹，合理即可。[活动三：演讲：青年当自强不息]以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人，请你在李红演讲结束后、张鑫演讲之前说一段串词。示例：感谢李红同学的精彩演讲。我们新时代的青少年，当放眼天下，志存高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫的演讲《放飞青春梦想》，大家掌声有请。【点拨】结合两位同学的演讲题目进行衔接，合理即可。[活动四：宣扬自强不息的精神]有位同学收集了两副以“自强不息”为主题的对联，准备将其中一副抄写在校园宣传栏中，但他弄混了两副对联。请你帮助他将其中一副对联工整地抄写在横线上。疾风识劲草精心成大业着力启宏图烈火见真金上联：_______________下联：_______________示例：疾风识劲草烈火见真金【点拨】根据对联常识，上下联的句式必须一致，且上联的末字最好是仄声，下联的末字最好是平声。“疾风识劲草”“烈火见真金”结构一致，“精心成大业”“着力启宏图”结构一致。“草”“业”是仄声，“金”“图”是平声。据此分析摘抄一副对联即可。返回2.“青年强，则国家强。”学校举行“自强不息·不负青春”主题活动，请你参与。[活动一：优美书写]请将本次活动的主题，正确、工整、规范地书写在田字格中。略[活动二：活动设计]班里计划召开“自强不息”励志会，已经设计好前两项活动，请你设计第三、四项活动。活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：_________________________________活动四：_________________________________【点拨】所设计的活动内容要与主题密切相关，且要有可行性。围绕“自强不息”的主题，仿照前两项活动来设计即可。示例：看“奉献的青春”电影唱“奋斗的青春”歌曲。[活动三：海报推荐]中华民族的振兴，离不开无数青年的觉醒奋斗。小语想从下面两幅图中选一幅在“自强不息·不负青春”演讲活动的宣传海报上使用，请你推荐一幅，并说说理由。示例一：推荐图A。画面的主体部分是一支直插下来的钢笔的笔尖，像巨大的惊叹号，笔尖中心有一个紧握着的拳头，寓意为一代知识分子的觉醒奋斗，激励我们青少年要自强不息，奋发进取。示例二：推荐图B。画面的主体部分是一个正在燃烧的火炬，火炬中间是钢笔笔尖，寓意为觉醒年代，先进分子高举真理的火炬，用热血燃烧理想，当今时代，我们青少年更要高举理想的旗帜，努力奋斗。【点拨】解答此题，要仔细观察画面的构成，弄清楚每幅图的构成要素，理解其寓意，然后选择一幅推荐，并说明理由。理由要紧扣演讲活动的主题“自强不息·不负青春”，语言要简洁明了。返回**习题链接