五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷【考试直接用】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同学犯了错，我（??）。

A.我会当着全班同学的面指责他

B.我不会当着全班的面指责他，毕竟人人都有自尊心

C.联合全班同学，对他实行冷暴力

D.不和他说话了

2.与同学在交流中产生分歧怎么办？（??）

A.平和、冷静、友好地与对方交流

B.必须让同学尊重自己的不同

C.一味接受

3.下列关于课余生活正确的选择是（??）。

A.玩手机

B.看电视

C.学习绘画

4.我们与别人存在的差异可以体现在（??）。

A.行为习惯的不同???

B.生活方式的一致???

C.看待问题的立场相似

5.下列物品中，（??）是毒品。

A.咖啡

B.大麻

C.白酒

6.“苏武牧羊”的故事告诉我们（??）。

①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

②时穷节乃见，一一垂丹青

③粉身碎骨全不怕，要留清白在人间?

④轻诺必寡信

A.①②③???B.②③④????C.①②④????D.①③④

二.填空题(共6题，共36分)

1.合理规划课余生活，要做到（???）和（???）相结合、（???）与（???）互补，处理好（???）和（???）的关系。

2.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（???），又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。

3.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们（???）课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩等是我们（???）课余生活的丰富内容。

4.合理规划课余生活，要做到（???）活动与（???）活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好（???）与课余生活的关系。

5.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会（???），体会亲情的温暖、（???）的宝贵，学习待人接物的（???）。

6.课余生活中，我们可以选择自己（???）的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，（???），陶冶情操，促进（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对于不同看法，我们可以采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度。（??）

2.放学后，小明总是做完作业再去打篮球。（??）

3.与人沟通时，说话态度要诚恳，音量尽量放大，才能让对方听清楚。（??）

4.课余生活我们可以自主选择，家长和老师的建议就可以不在意了。（??）

5.沟通交流就是为了改变他人的观点或做法。（??）

6.我们年龄还小，课余生活应该由父母决定。?（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

六.简答题(共5题，共31分)

1.要远离对我们产生危害的地方。列举出几个你知道的不适宜未成年人出入的场所？（至少写出3个）

2.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些?远离烟酒，拒绝毒品，我们怎样去做？

3.怎样做才能过好课余生活？

4.选择你最喜欢的一项课余活动，说说这项活动给你带来了哪些收获？

5.青少年怎样做才能远离毒品危害呢?

七.辨析题(共2题，共10分)

1.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。（先判断观点正误，再说明理由）

2.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。

八.综合题(共2题，共16分)

1.下而是“认识烟酒危害”展板设计，请你在赞成的意见上画“√”。不赞成的意见上画“×”。然后在说说你能那几种角度去劝解别人认清烟酒的危害？

（1）吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，产生灵感。（???）（???）

（2）喝酒能促进血液循环，活跃气氛。（???）（???）

（3）过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。（???）（???）

（4）二手烟会危害别人的健康。（???）（???）

（5）饮酒与200余种疾病和伤害有关。（???）（???）

2.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C