教科版四年级上册科学 期末测试卷【b卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

2.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（??）次。

A.10?????B.20?????C.50

3.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

4.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（??）。

A.绿化环境?????B.保持室内空气流通?????C.室内多放置花卉

5.（??）是维持生命的必需气体。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

6.吸收营养的最主要的消化器官是（??）。

A.小肠?????B.胃?????C.大肠

7.以下（?）状态下，肺活量最小。

A.跑步????B.跳绳????C.睡觉

8.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

9.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

10.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

二.填空题(共10题，共40分)

1.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

2.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

3.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

4.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

5.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（???）。

6.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

7.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

8.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

9.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

10.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

2.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

3.口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。（???）

4.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

5.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（??）

6.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

7.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

8.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（??）

9.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（??）

10.吹气球时，胸腔向外扩张。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共28分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.声音是怎样进行传播的？

3.请说一说火箭是靠什么飞行的？

4.科学的膳食原则是什么？

5.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小