教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案（精练）.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.我们可以依据（??）来预测我们六年级时的身高。

A.父母现在的身高?????B.现在六年级学生的身高?????C.老师现在的身高

2.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（??）。

A.小丽得分更高?????B.小天反应更快?????C.小丽反应更快

3.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“（?）”表示；指北的磁极叫北极，用“（?）”表示。

A.N????B.M????C.S????D.W

4.制作指南针时，关键点之一是（）。

A.指南针的美观?????B.磁针的大小?????C.磁针能否自由转动

5.下列选项中的（??）展现的是人体内部器官。

A.?????B.?????C.

6.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（??）。

A.能够隔物吸铁???B.能够隔空吸铁???C.磁力很强

7.关于条形磁铁，下列说法正确的是（??）。

A.各个部分的磁力都一样大?????B.中心的部分叫做磁极?????C.可以把其他物体也变得具有磁性

8.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（??）。

A.触觉?????B.视觉?????C.听觉

9.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（??）。

A.既可以吸住又方便开关????B.牢牢吸住????C.防止食物变质

10.我们使用（??）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。

A.支架法????B.悬挂法????C.A、B均可

二.填空题(共10题，共54分)

1.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

2.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

3.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（?????）。

5.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。

6.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

7.（?????）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（?????）导航。

8.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

9.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

10.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.磁铁可以吸引铜钥匙。（??）

2.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（??）

3.磁铁隔着布也能吸铁。（??）

4.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。（??）

5.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（??）

6.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（??）

7.磁铁的形状是多种多样的。（??）

8.冰箱门吸和磁条卡中的磁铁工作原理完全相同。（??）

9.磁铁有人造的，也有天然的。（??）

10.反应速度是与生俱来的，不能改变。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

?

???记录信息???指示方向???固定物体???磁悬浮

五.简答题(共5题，共28分)

1.磁铁具有什么性质？

2.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

3.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

4.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

5.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

六.综合题(共3题，共18分)

1.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。

2.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。

1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（??）。

A.会转动?????B.不会转动?????C.会立起来

2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（??）。

A.会转动??