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《酸的化学性质》教案

课题

酸的化学性质

课型

新授课

素养目标

1.学习酸的分类与命名，从电离的观点了解酸的通性。

2.了解并记住金属活动性顺序，并能用它来判断某金属与酸能否发生置换反应。

3.掌握酸与金属氧化物的反应。

4.了解中和反应以及它在生产、科研中的应用。

5.通过对盐酸、稀硫酸化学性质的学习，概括出酸的通性，培养学生的比较、归纳能力。

6.通过对金属活动性顺序的应用，培养学生分析和解决问题的能力。

7.通过对酸的通性的学习，使学生逐渐懂得从个别到一般认识事物的过程，建立个性与共性的辩证关系。

8.培养理论联系实际的学风。

教学重点

酸的通性。

教学难点

根据实验归纳酸的通性。

教具准备

稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、生锈的铁钉、白色点滴板、试管（若干）、镁条、锌片、铁丝、教学电源、导线、电极、灯泡（含灯座）、蒸馏水、乙醇等。

课前预习

1.在不同的酸溶液中都存在相同的阳离子H+，所以酸溶液具有相似的化学性质。

2.酸与酸碱指示剂的作用：酸溶液可以使紫色石蕊溶液变红色，不能使无色酚酞溶液变色。

3.酸溶液能与活泼的金属反应

（1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑。

（2）镁与稀盐酸反应的化学方程式为：Mg+2HCl==MgCl2+H2↑。

（3）铁与稀硫酸反应的化学方程式为：Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑。

4.酸溶液能与某些金属氧化物反应

（1）稀硫酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O。

（2）稀盐酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+6HCl2==FeCl3+3H2O。

备课笔记

规律总结：

酸的化学性质有三点：和指示剂反应、和部分金属反应、和部分金属氧化物反应。

新课导入

在课题1我们学习了酸碱性和酸碱度，我们知道生活中的物质溶液可以根据酸碱度分为酸性溶液、中性溶液、和碱性溶液。那么酸碱指示剂遇到酸性溶液会发生怎样的颜色变化呢？酸为什么能使它们变色呢？酸还有哪些化学性质呢？

进行新课

知识点1酸的化学性质

实验1酸与指示剂作用

[复习回顾]

紫色石蕊溶液

无色酚酞溶液

酸性溶液

变红色

不变色

碱性溶液

变蓝色

变红色

[提问]稀盐酸、稀硫酸能使石蕊溶液和酚酞溶液分别呈现什么颜色。

[预测]

紫色石蕊溶液

无色酚酞溶液

稀盐酸

变红色

不变色

稀硫酸

变红色

不变色

[演示实验]教师演示课本P69探究实验（1），注意引导学生观察现象。

[讨论]学生讨论观察的现象是否与猜测相符。

[汇总]

酸

滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化

滴加无色酚酞溶液后的颜色变化

稀盐酸

变红色

不变色

稀硫酸

变红色

不变色

[小结]酸能使紫色石蕊变红，不能是无色酚酞溶液变色。

实验2酸与活泼金属反应

[复习回顾]第八单元所学几种金属与稀盐酸、稀硫酸的反应

金属

与稀盐酸反应

与稀硫酸反应

镁

Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑

锌

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

铁

Fe+2HCl==FeCl2+H2↑

Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑

[讨论]以上反应的生成物有什么共同之处？

[归纳]生成物都是氢气和一种金属化合物，可表示为：酸+金属→金属化合物+氢气。

[练习]祖师学生分组行进金属和稀盐酸、稀硫酸反应的实验。

实验3酸与金属氧化物反应

[过渡]前面学过，稀盐酸和稀硫酸能用于金属除锈，那么酸能否与铁锈反应？

[演示实验]教师演示课本P69探究实验（3），注意引导学生观察现象。

步骤：在分别盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中各放入生锈的铁钉，过一会儿取出铁钉，用水洗净，观察铁钉表面和溶液颜色的变化。

备课笔记

小组问题探讨：

你知道日常生活中还有哪些酸？它们有哪些应用或性能？（如醋酸，可食用）

进行新课

[汇报]学生将观察到的实验现象记录下来，并分析讨论、获得结论。

现象：

反应物

现象

化学方程式

铁锈+稀盐酸

铁锈消失，铁钉变得光亮，溶液由无色变为黄色

Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O

铁锈+稀硫酸

铁锈消失，铁钉变得光亮，溶液由无色变为黄色

Fe2O3+6HCl2==FeCl3+3H2O

分析：稀盐酸、稀硫酸能与铁钉表面的铁锈发生反应。

[结论：酸能与金属氧化物发生反应，可表示为：酸+金属氧化物→金属化合物+水。

[注意]1.稀盐酸、稀硫酸具有一定的腐蚀性，使用时要十分小心，防止沾到皮肤上；

2.如果不说明用量，液体取1~2mL为宜。

[讨论]以上反应有什么共同之处？

[小结]生成物都是水和另一种化合物。

[观察]展示变光亮后继续进行浸泡在酸中的铁钉，指导学生观察。

[归纳