《银色的桦树林》精品教案2023 (1).docxVIP

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《银色的桦树林》教学设计

一、教学目标：

1.能用优美、柔和的声音演唱歌曲《银色的桦树林》，并在合作中和谐地进行后半部分的二部合唱。

2.在歌曲学唱过程中对歌曲小调式、加拿大的风土人情有所了解，并通过链接自己喜欢的乐句进行学唱和细致的表现。

3.尝试学唱后能用不同的速度、表现形式展现歌曲的意境。

二、教学重、难点：

1.教学重点：能用优美、柔和的声音演唱歌曲《银色的桦树林》，并在合作中和谐地进行后半部分的二部合唱。

2.教学难点：歌曲的二部合唱。

三、教学过程：

（一）旋律导入，小调式体验：

1.师：今天老师给大家带来一段旋律，仔细听，在这段旋律中最多出现的是哪几个音？

（师唱《银》旋律）

生：la,domila师：板书，用不同颜色笔标注注意出现的（la,domila）和偶尔出现的（resol）

2.师弹奏，生依次唱出la,domila——生看教师手势用这几个音进行三度合唱练习。

3.玩节奏游戏：师给节奏①xxx/xx/,生拍出，并看教师指的音高按这个节奏唱一唱（la,la,la,/mm）(mdd/l,l,/)(lll/mm)……

4.师：“节奏②变密集了”xxxxx/x0/(师边拍边加声势动作：拍腿、拍手、捻指)——生跟拍——加上音高la,la,la,la,do/la,