第13课《即时通信》说课稿-小学信息技术龙教版（三起）三年级上册[001].docx

第13课《即时通信》说课稿-小学信息技术龙教版（三起）三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课为小学信息技术三年级上册第13课《即时通信》，旨在让学生了解即时通信的基本概念和常用工具，培养学生运用即时通信工具进行交流的能力。设计思路为：首先，通过图片展示和情景模拟，引导学生认识即时通信工具；其次，通过实例演示，让学生学会使用即时通信工具进行基本操作；最后，设置实践环节，让学生在家长或老师的指导下进行实际操作，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习即时通信，学生能够认识到信息技术在生活中的应用，增强信息意识；通过操作学习，锻炼计算思维和解决问题的能力；通过实际应用，提升数字化学习与创新能力，培养学生的合作意识和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生经过前一阶段的信息技术学习，已经具备基本的计算机操作能力，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。他们对于互联网的基本概念有一定的了解，但可能对即时通信工具的具体功能和操作还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够快速适应新工具的使用。学习风格上，多数学生偏好直观、互动的学习方式，通过操作实践来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习即时通信时，可能面临以下困难和挑战：一是对即时通信工具的界面和功能理解困难；二是隐私保护意识不足，可能在使用过程中遇到安全风险；三是合作沟通能力不足，难以在小组讨论中有效交流。针对这些情况，教师需提供适当的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《即时通信》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如即时通信软件界面截图、使用教程视频等。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，确保学生有足够的空间进行实际操作和小组合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示即时通信工具的图片或视频，如微信、QQ等，引起学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们平时都用什么工具和爸爸妈妈、好朋友交流呢？”

-引导学生思考：“这些交流工具有什么特点？它们有什么用途？”

-简要介绍本节课的主题：“今天，我们就来学习一种非常方便的交流方式——即时通信。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示即时通信的基本概念，如即时消息、语音通话、视频通话等。

-通过演示，介绍即时通信工具的基本操作步骤，如添加好友、发送消息、拨打电话等。

-分步骤讲解不同即时通信工具的特色功能，如表情包、分享位置、朋友圈等。

-结合实际案例，让学生了解即时通信在生活中的应用场景。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

-每组选择一种即时通信工具，完成以下任务：

1）添加一位同学为好友；

2）发送一条包含文字、表情和图片的消息；

3）尝试语音或视频通话；

4）分享个人位置给其他组员。

-小组讨论交流心得，教师总结每组操作成果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了什么？”

-学生回答，教师补充总结。

-强调即时通信工具的正确使用方法，如保护个人隐私、避免沉迷网络等。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生回家后与家长、好朋友进行一次即时通信，体验其便捷性。

-鼓励学生在家长指导下，学习其他类型的即时通信工具。

-提醒学生注意网络安全，正确使用即时通信工具。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-即时通信工具的发展历程：介绍即时通信工具的起源、发展以及在我国的发展情况，如从最早的ICQ到现在的微信、QQ等，让学生了解信息技术的发展变化。

-即时通信工具的隐私保护：讲解即时通信工具在保护用户隐私方面的措施，如实名认证、隐私设置等，提高学生的网络安全意识。

-国内外知名的即时通信工具：介绍国内外一些知名的即时通信工具，如国外的FacebookMessenger、WhatsApp等，拓展学生的视野。

-即时通信工具的趣味应用：介绍一些有趣的即时通信工具应用，如微信小游戏、QQ空间等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.拓展建议：

-家长与孩子共同学习：建议家长和孩子一起学习即时通信工具的使用，增进亲子关系，同时提高孩子的网络安全意识。

-小组合作探究：鼓励学生分组合作，探究不同即时通信工具的特点和功能，培养学生的团队协作能力和探究精神。

-开展网络安全知识竞赛：组织学生参加网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全知识的掌握程度。

-举办主题班会：以“网络安全