2024-2025学年高中英语上学期第4周 模块一说课稿.docx

2024-2025学年高中英语上学期第4周模块一说课稿

授课内容

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授课时间

设计思路

本课设计思路围绕“2024-2025学年高中英语上学期第4周”展开，紧扣模块一主题，以《英语》教材为基础，结合学生实际需求，采用情景教学、任务驱动、小组合作等教学方法，旨在提高学生的英语听说读写综合能力。通过设计丰富多样的教学活动，激发学生学习兴趣，培养学生的英语核心素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下英语核心素养：语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。通过听说读写的实践活动，学生将提升跨文化交流能力，学会运用英语进行有效沟通；增强自主学习能力，学会学习策略；培养批判性思维和创造性思维；加深对英语文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握本模块的核心词汇和短语，如“globalization”，“culturaldiversity”等，能够准确运用到实际语境中。

②能够通过阅读理解文章的主旨大意，分析文章结构和段落关系，提高阅读速度和准确性。

③在口语表达中，能够运用正确的语法结构和词汇，流畅地描述自己的观点，并进行简单的辩论。

2.教学难点，

①理解并运用复杂句型，如条件句、让步状语从句等，使语言表达更加丰富和准确。

②在写作中，能够组织清晰的文章结构，使用恰当的连接词，使文章逻辑性强，条理分明。

③在跨文化交流的语境中，能够理解并尊重不同文化背景下的表达习惯，避免文化误解和冲突。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《英语》教材，包括本模块的课文、练习册和相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于全球化、文化多样性的图片和短片，以及相关的背景音乐。

3.教学工具：准备英语语法卡片、词汇卡片和单词拼写游戏软件，以辅助学生记忆和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放桌椅以便小组合作；在黑板上绘制思维导图，帮助学生梳理文章结构和主题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布关于“全球化和文化多样性”的预习资料，如PPT介绍不同国家的文化习俗，明确预习要求学生识别并理解文化差异。

设计预习问题：围绕“如何尊重和理解不同文化”设计问题，如“你认为在全球化背景下，如何保持本民族文化的特色？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题，确保学生理解预习内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读关于文化多样性的资料，如观看不同国家文化的纪录片。

思考预习问题：学生思考如何在全球化的背景下保持自己的文化身份。

提交预习成果：学生提交预习笔记和思考后的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过在线平台进行预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台监控预习进度，提高教学效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段关于全球化影响的文化融合视频，引发学生对文化多样性的思考。

讲解知识点：讲解“文化冲击”和“文化适应”的概念，通过实例分析帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“文化碰撞”角色扮演活动，让学生体验不同文化背景下的交流。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，如“如何在不同文化中找到共同点？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语表达自己的观点。

提问与讨论：学生就活动中的体验提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解复杂的概念。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于“全球化对文化的影响”的短文写作，要求学生结合自己的观点进行分析。

提供拓展资源：推荐相关的文化研究书籍和在线资源，如联合国教科文组织的网站。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生进一步探索。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行深入学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《文化冲击：跨文化交流中的心理调适》（作者：Hofstede，GertJan）

这本书详细介绍了不同文化背景下的心理调适问题，对于理解全球化背景下的文化差异具有指导意义。

-《全球化时代的文化冲突与融合》（作者：Smith，ArthurB.）

作者从历史和现实的角度分析了全球化对文化的影响，探讨了文化冲突与融合的可能性。

-《多元文化社会中的跨文化交流技巧》（作者：Johnson，Margar