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PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool课例

教学内容

本课时的教学内容是PEP小学英语四年级下册Unit1Ourschoo的第一

课时。教材中LessonALet’slearn.Let’sdo.这两部分充分考虑到小学生的

实际需求，设计了真实、有效的语言情景，本单元主要围绕MySchoo这个

话题进行学习的。本课时Let’slearn是让学生掌握有关学校设施的五个单

词，再一步扩展其他常用的公共设施，并让学生了解，在这样的公共设施中

可以做什么，不可以做什么，形成一种社会公德。

教学目标

（1）能听、说、认读本课时的主要单词：librarygardencanteenteacher’s

office,playground.听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Gotothe

garden.Watertheflowers.

（2）能够在情境中理解并运用Whereisthe„?It’sonthefirstfloor.询

问并回答学校各教室的分布情况。

（3）通过本课学习，培养学生礼貌待人的品质和团结协作的精神。

教学手段

依据学生的年龄、心理、兴趣爱好等特征，本节课主要采用多媒体作

为教学辅助手段。它集音、像于一体，形象、生动、直观，能快速从视听的

角度吸引学生的注意力，加快教学节奏，加大教学容量。

教学过程与设计意图描述

Thislessonteachingisdividedintosevensteps.

Step1Warm-up

老师运用以前所学习的问候语跟学生相互打招呼，接着大家边听边吟唱

一首歌谣“workandplay”.Workandplay,workandplay,intheclassroom

everyday以一种亲切的问候，欢快互动的歌谣把学生带入到轻松的课堂，

也为后面学习新的语言知识做辅垫。

Step2.Review

Revisefornewlesson.Teacherlooksaroundtheclassroomandasks.What

canyouseeinourclassroom?Icanseeaboard,fourlights,andmanydesksand

chairs师生一起讨论教室内一些会用英文表达的物品，促进师生在课堂上

的合作，引入本课要学习的新内容。

Step3.Presentation

Teachershowsthepictureandasks.Whatcanyouseeinthepicture?It’sa

school.Doyoulikeourschool?S:Yes,Ilikeourschool。Whatcanyoudoin

school?Wecanworkandplay\jumpandrun\readbooks„跟学生谈论学校可以

做的一些事情并板书Unit1OurSchool。

TodaywewilllearnUnit1OurSchool.

Showthepictureofalibraryandask.T:What’sthis?Oh,it’salibrary.Doyou

likeourlibrary?S:Yes.T:Whatcanyoudointhelibrary?S：Wecanreadsome

storybooks.T:Yes,gotothelibrary,readastorybook.边说边做动作，学生跟

着学。反复几次。把单词卡贴在黑板上，边带读边做动作library/library，go

tothelibrary,readastorybook.提醒学生注意library的发音。借助一幅校园

布图，让学生自己找出图