25挑山工课件 统编版语文四年级下册.pptxVIP

*25*挑山工

认识“泰、杖”等5个生字。能结合课文，说出挑山工是怎样登山的。能联系上下文，理解挑山工话中包含的哲理。学习目标：

冯骥才1942年生，当代著名作家、画家。他创作了大量优秀的散文、小说和绘画作品，并有多篇文章入选中小学课本。他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。主要作品：《神灯》《铺花的歧路》《雕花烟斗》《俗世奇人》等。作者简介

泰山青竹杖敞开拘束包蕴tài一起来读读会认字吧！学认字词zhànɡchǎnɡjūyùn

词语解释攀谈拉扯闲谈。不自在，拘谨而显得不自然。不能弄明白的事物。拘束不解之谜根据词语的意思，从文中找出这些词语。真心地服气或服从。心悦诚服含蓄深远，耐人寻味。意味深长

课文分几部分？每部分写了什么内容？第一部分第二部分第三部分（1-2）担子重、行程远，速度却不慢。（3-6）三次相遇，观察交谈，了解奥秘。（7）受到启发，不断激励。整体感知

阅读第一自然段，说说挑山工登山的特点。品读课文登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。负重姿态折尺形步行方向优点

品读课文三次相遇山下回马岭山道半山五松亭我们很快就超过了他。挑山工抽烟（比我们先到）挑山工整理挑子（又比我们先到）差不多同时起程，很快就把他甩在后边（比我们慢）挑山工登山速度快

品读课文找出描写挑山工外貌的语句，说说体现了他们什么特点。我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。等到爬上半山的五松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的古松下整理挑子，那正是他。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。体格健壮、淳朴可爱

品读课文挑山工领先游人的原因是什么？我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。

品读课文挑山工朴素的话蕴含着什么哲理？挑山工的话表明他们虽然行程远，担子重，走得却不比游人慢，是因为他们每一步都踩得实，一个劲往前走，不耽误功夫。这几句朴素的话告诉我们一个哲理：无论做什么事，只有朝着一个目标坚持不懈地努力，才能获得成功。

品读课文从泰山回来，我画了一副画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。文章结尾处，作者为什么说自己需要那幅画？作者通过挑山工的形象，明白了我们无论做任何事，只有一心向着目标，脚踏实地，一个劲往前走，才能获得成功。他之所以从泰山回来就画这幅画，并一直挂在书桌前，就是要时刻记住这个道理，不断前进，勇攀高峰。

提出疑问受到启发挑山工解决疑问脚踏实地勇往直前挑山工走的路程远，花的时间不比游人多山下——挑担回马岭——休息五松亭——理挑结构梳理一个劲往前走挑山工的精神

本文通过详细描写挑山工登山，虽然身担重物、走的路程大约比游人多一倍，但花的时间并不比游人多，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要脚踏实地、抛却杂念、勇往直前，就一定能取得成功。文章主旨

认识“泰、杖”等5个生字。能结合课文，说出挑山工是怎样登山的。能联系上下文，理解挑山工话中包含的哲理。学习目标：你的目标达成了吗？

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