2025年名师工作室工作计划样本(5篇).docx

第PAGE3页共NUMPAGES3页

2025年名师工作室工作计划样本

为充分激发名师的专业引领潜力，加速教师专业发展，培养更多杰出教育人才，提升教育教学质量，特制定本学年度名师工作室计划。

一、指导原则

秉持以人为本的理念，遵循教师成长的内在规律，实施理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则。在持续学习、深思、实践、反思和总结的过程中，将先进的教育理念、独特的教学风格、精巧的教学策略和灵活的教学方法，融入并影响工作室学员的教学实践，使工作室真正成为孕育名师的基地，成为人才成长的摇篮。

二、发展目标

致力于提升工作室全体学员的职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力，培养出具备高尚职业素养、高水平专业能力、持续学习创新特质的特色教师和教育专家。

三、工作任务与策略

(一)强化专业学习，提升个人素养

1.深入学习教育理论和法律法规，如教育法、教师法等，增强法律意识，确保依法执教。

2.更新教育观念，深入研究教育学、心理学，创新教学方法，形成独特的教学风格。

3.精研专业知识，扎实教学基本功。工作室将根据学员发展需求，制定必读书目，鼓励深入研读，提升个人素养。

4.充分利用外出学习机会，借鉴并学习同行和专家的先进经验，积极交流，解决教学实践中的问题，提升业务水平和教学能力。

(二)深化教学研究，提升教学效能

1.积极开展科研课题研究，提升科研意识和研究能力，发挥示范和辐射作用，探索并掌握教育教学规律。

2.精心组织课例研究，以优质高效课堂为目标，通过“同课异构”等形式，提供高质量的观摩课和研究课，推动教学策略研讨，提高教师教学水平。

3.加强课堂观察研究，掌握并运用有效的课堂教学技术和策略，提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新思维。

(三)拓宽发展途径，提升反思能力

1.利用网络资源，加强资源共享和在线研讨，促进学员间的交流与合作，提升个人专业发展能力。

2.定期举办专业成长分享会，通过分享个人成长经验，激发自我提升的动力，促使骨干教师更为主动、自觉地学习和进步。

3.撰写教学笔记，提高教研能力，积极参与教科研活动，努力成长为学科领军人物和教学高手。

(四)建立与完善学员业务档案及考核评价

每位学员需在年初设定计划，平时做好记录，年底进行总结。认真完成教师手册，包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题研究和教学设计，确保资料的完整保存和定期更新。

以上内容旨在通过系统化、多元化的培养方式，全面提升工作室学员的专业能力和综合素质，为教育事业的持续发展贡献力量。

2025年名师工作室工作计划样本（二）

致力于提升教育教学能力，致力于将教科研塑造为本工作室的核心特色和标识。我们力求有更多的教学论文在各级各类专业期刊上公开发表、获奖，确保每位成员都能有论文发表或获奖，同时扩大影响范围，提升论文质量。我们将采取“任务明确、集体研讨、自主定位、独立创作”的策略，具体操作中，我们将采取“出谋划策、赋予责任”的方式，以坚定工作室成员走科研驱动教学的道路，为他们未来的职业发展奠定坚实基础。

(四)追求广泛影响

本工作室将以本校为研究基地，将提炼出的经验首先在校内推广，然后扩展到成华区的其他学校。本学期，我们将完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务，挂靠在成都市实验中学的网站上，并不断丰富信息内容，更新网页，努力将网页建设成为领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，以及与外界交流的桥梁，最大限度地发挥名师工作室的辐射和交流功能。

三、具体工作如下：

1、力争开设校级以上公开课2-____节，以提升个人的课堂教学能力。

2、期望在论文方面实现发表或获奖3到____篇。

3、完成____个科研课题的申报和立项工作。

4、探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化策略。

5、建立并完善名师工作网页，使之成为展示教育教学研究成果的平台，以及与外界交流、学习的资源库。

6、研究中学物理学科的发展趋势，指导毕业班的复习工作。

7、在高中和初中三年级的后期复习阶段，开展1-____次专题讲座。

8.通过主题学习、公开教学、教师论坛、研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等多种形式，进行多元化的研究活动，宣传和推广成员的研究成果，促进成员的专业发展。

9、培养工作室新成员，引导一批优秀教师参与教育科研工作。

五、具体措施：

1、工作室的日常活动与管理工作

(1)成立“实验物理”名师工作管理小组，由赵绍国担任组长，曾良成负责日常管理事务，吴建军负责档案管理。

(2)制定工作室成员三年计划和学年(或学期)计划，定期召开工作室成员会议，检查工作进度和要求，做好年度工作总结并推广研究成果。

(3)确保工作室成员的教研活动“四落实”(时间、地点、成员、内容)，对各成员进行动态跟踪和全面考核，采取有效