2024_2025学年新教材高中语文文本对应练10短歌行归园田居其一含解析部编版必修上册.docVIP

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文本对应练(十)

[基础运用层]

1．下列各句中，含有通假字的一项是()

A．慨当以慷，忧思难忘契阔谈讌，心念旧恩

B．但为君故，沉吟至今越陌度阡，枉用相存

C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊榆柳荫后檐，桃李罗堂前

D．开荒南野际，守拙归园田久在樊笼里，复得返自然

A[“讌”同“宴”。]

2．下列加点词的说明，不正确的一项是()

A．少无适俗韵 适：适应

何时可掇 掇：拾取，摘取

B．枉用相存 存：生存

桃李罗堂前 罗：排列

C．守拙归园田 守拙：持守愚拙的本性，

即不学巧伪，不争名利

绕树三匝 匝：周、圈

D．契阔谈讌 契阔：聚散，这里指久别重逢

山不厌高 厌：满意

B[存：问候、探望。]

3．下列各句中，加点词的活用类型与例句相同的一项是()

例句：鼓瑟吹笙

A．榆柳荫后檐 B．乌鹊南飞

C．天下归心 D．守拙归园田

A[例句与A项都是名词作动词。B项，南：名词作状语，向南；C项，归：动词的使动用法，使……归顺；D项，拙：形容词作名词，愚拙的本性。]

4．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是()

A．明明如月，何时可掇

B．复得返自然

C．慨当以慷，忧思难忘

D．对酒当歌，人生几何

C[A项，古义：光明的样子；今义：副词，表示明显如此。B项，古义：指田园生活，又指自然的本性；今义：自然界，天经地义。D项，古义：多少；今义：几何学的简称。]

5．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中“________________，________________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不行即的明月，表达了对贤才的渴望。

(2)《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比方渴望得到有才能的人的诗句是“________________，________________”。

(3)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促的诗句是“________________，________________”。

(4)《短歌行》中写诗人感叹日月如梭，失去的时日实在太多的诗句是“________________，________________”。

(5)《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激扬慷慨，忧思许久难遣的诗句是“________________，________________”。

(6)《归园田居(其一)》中“________________，________________”两句，写诗人的住处虽简朴，却树木葱郁，风光美妙。

(7)《归园田居(其一)》中“________________，________________”两句，用远景镜头描绘出村庄朦胧、安静、安详的特点。

(8)《归园田居(其一)》中“________________，________________”两句，套用汉乐府《鸡鸣》中的诗句，写了极为平常又最富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美妙的田园画活起来了。

(9)《归园田居(其一)》中透过“________________，________________”两句，我们可以看出作者归隐田园后安静、闲适的生活状态。

(10)《归园田居(其一)》中干脆表现诗人脱离官场回来田园后的喜悦心情的诗句是“________________，________________”。

[答案](1)明明如月何时可掇(2)青青子衿悠悠我心(3)对酒当歌人生几何(4)譬如朝露去日苦多(5)慨当以慷忧思难忘(6)榆柳荫后檐桃李罗堂前(7)暧暧远人村依依墟里烟(8)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠(9)户庭无尘杂虚室有余闲(10)久在樊笼里复得返自然

6．每个人都拥有自己的幻想，时代背景、生活经验不同，幻想的内容也因人而异。请依据所给篇目，仿按例句续写两句话，与原句构成排比句。

曹操《短歌行》陶渊明《归园田居(其一)》

例句：痛恨种族卑视的镣铐和枷锁，马丁·路德·金的幻想是自由和正义，渴盼黑人和白人同等友好相处。

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[解析]本题考查仿写与理解诗歌内容的实力。首先要对所选篇目内容特别熟识，其次要做到内容、结构、修辞、句式一样。

[答案]感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的幻想是贤才和功业，渴盼贤才归附建功立业。厌倦黑暗污浊的官场，陶渊明的幻想是田园和山水，渴盼尽情山水乐天安命。

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()