Unit 3 Amazing animals Part B Let’s learn Listen and chant（说课稿）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearnListenandchant（说课稿）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容

教学内容为人教EP版三年级上册英语Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearnListenandchant。本课主要学习动物单词：dog，cat，bird，fish，snake，panda和句型：What’sthis?It’sa...。通过听、说、读、写等活动，让学生掌握这些单词和句型，提高学生的英语口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习动物单词和句型，学生能够增强语言运用能力，提升对动物文化的认识，发展跨文化交际意识。同时，通过听、说、读、写的实践活动，培养学生的观察力、想象力和创新思维，提高自主学习能力和合作学习意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握动物单词：dog，cat，bird，fish，snake，panda。

-正确运用句型：What’sthis?It’sa...来描述所看到的动物。

例如，在“Let’slearn”环节，教师应确保学生能够正确发音并书写上述单词，通过实物或图片展示，让学生在真实语境中理解和使用句型。

2.教学难点

-动物单词的拼写和发音：对于三年级学生来说，某些动物单词如“snake”和“panda”的拼写可能比较复杂，需要教师引导学生正确拼读和书写。

-句型结构的理解与运用：学生可能对“Wh-”疑问句的结构感到困惑，教师需要通过示范和练习，帮助学生理解并掌握如何提问和回答。

例如，在“Listenandchant”环节，教师可以通过重复和跟读来帮助学生熟悉句型结构，并通过游戏和角色扮演来提高学生对句型的实际运用能力。此外，对于拼写难度较大的单词，教师可以提供拼写规则或通过拆分音节的方式来帮助学生记忆。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物动物玩具或图片。

-课程平台：人教EP版三年级英语教材配套资源平台。

-信息化资源：动物图片库、英语听力材料、在线互动游戏。

-教学手段：实物展示、图片教学、角色扮演、小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的视频片段，如野生动物纪录片或宠物日常生活的剪辑，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，如动物对生态系统的贡献、动物与人类的关系等，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、分类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要特征和分类。

使用图表展示动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，并解释每个类别的特点。

通过实例，如狮子、企鹅、蛇等，让学生更好地理解动物的生活习性和环境适应性。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如濒危物种、宠物护理、动物保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如大熊猫的保护、宠物狗的饲养等。

引导学生思考这些案例对人类和环境的影响，以及如何通过保护动物来维护生态平衡。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论，如“如何保护濒危动物”、“宠物饲养的注意事项”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如制定保护计划、提高公众意识等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生提出不同的观点和建议。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、分类、案例分析等。

强调动物在现实生活或学习中的价值和作用，如动物作为宠物、在科研中的作用等。

布置课后作业：让学生观察家中或周围的动物，记录其行为特点，并撰写一篇观察报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们的观察力和研究能力。

过程：

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