第一单元 第4节 探秘标记语言 说课稿-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册.docx

第一单元第4节探秘标记语言说课稿-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第4节探秘标记语言说课稿-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册

设计意图

本节课旨在通过引导学生探秘标记语言，让学生了解HTML的基本结构和常用标签，培养他们的信息处理能力和创新意识。结合粤教清华版初中信息技术七年级下册第一单元第4节的内容，我将采用实际操作与案例分析相结合的方式，使学生能够理解标记语言在实际应用中的作用，为后续学习网页设计和制作打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：1.信息意识，通过探索标记语言，增强学生对信息处理和呈现方式的敏感度；2.计算思维，让学生学会运用逻辑和结构化的方式解决问题，理解标记语言的编程逻辑；3.创新实践，激发学生创造性地使用标记语言，设计个性化的网页内容，提高动手实践能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解信息技术的核心概念，为未来的学习和应用打下坚实基础。

学情分析

本节课面对的是七年级下册的学生，他们在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本的文档处理和互联网搜索。在能力方面，学生具有一定的逻辑思维能力和初步的编程概念，但尚未接触过标记语言，因此需要在课堂上引入新知识。

在素质方面，学生们充满好奇心，愿意尝试新事物，但可能在面对较为复杂的编程逻辑时表现出一定的退缩。行为习惯上，学生可能存在注意力易分散、缺乏持久耐心等问题，这些习惯可能影响他们对新知识的吸收和掌握。

学生对信息技术课程通常抱有积极的态度，但可能由于缺乏实际操作经验，对课程的实际应用价值认识不足。因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的实例和互动环节，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的信息素养和动手能力，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与案例分析相结合的教学方法，通过讲解HTML的基本结构和常用标签，同时分析具体的网页实例，帮助学生理解标记语言的应用。

2.教学活动：将设计小组合作活动，让学生通过角色扮演（如网页设计师）的方式，进行简单的HTML代码编写，增强实践操作能力。

3.教学媒体：使用多媒体教学，展示HTML代码的实时效果，以及通过在线编程平台，让学生实时编写和测试代码，提高学习的互动性和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生熟悉的网站页面为例，询问学生：“你们知道这些网页是如何制作出来的吗？”引发学生的思考。接着简要介绍HTML作为网页设计和制作的基础知识，导入新课《探秘标记语言》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示HTML的基本结构和常用标签，如html、head、body等。接着，以一个简单的网页实例，讲解如何使用这些标签来构建网页的基本框架。随后，介绍常用的文本标签、图像标签和链接标签等，让学生了解如何使用标记语言来展示内容、插入图片和创建链接。

3.巩固练习（10分钟）

为学生提供几个简单的HTML标签练习题，让学生现场编写代码，巩固所学知识。同时，教师可以选取几位学生的作品进行展示和点评，指出其中的优点和不足。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调HTML作为标记语言在网页设计和制作中的重要作用。同时，提醒学生在实际操作中注意代码的规范性和结构化。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：根据所学知识，尝试编写一个简单的HTML页面，包括文字、图片和链接等元素。要求学生在下节课前完成，并鼓励他们发挥创意，设计出个性化的网页。

知识点梳理

1.HTML概述

-HTML（HyperTextMarkupLanguage）是一种用于创建网页的标准标记语言。

-HTML文档由一系列的元素构成，这些元素通过标签（如html、body）来定义。

2.HTML文档结构

-html：根元素，表示整个HTML文档。

-head：头部元素，包含元数据和其他与页面内容无关的信息，如title（页面标题）。

-body：主体元素，包含页面的所有内容，如文本、图片、链接等。

3.常用标签及其属性

-h1-h6：标题标签，定义六级标题，级别越高，字体越大。

-p：段落标签，用于定义文本段落。

-br：换行标签，用于在文本中插入换行。

-img：图像标签，用于在页面中插入图像，主要属性包括src（图像源地址）、alt（替代文本）。

-a：链接标签，用于创建超链接，主要属性包括href（链接地址）和target（打开链接的方式）。

-ul、ol、li：列表标签，用于创建无序列表和有序列表。