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第6讲 从隋唐盛世到五代十国课件---高三历史统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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第6讲

从隋唐盛世到五代十国2025年高考一轮复习历史

从隋唐盛世到五代十国课程标准认识隋唐时期的制度变化与创新等领域的新成就认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的新成就全国新课标高考历年试题分布2022年2023年2024年课标、考题分布

高考真题再现

时空观念、阶段特征封建社会的鼎盛581589618隋907朱温废唐唐755-763安史之乱由盛转衰高祖太宗高宗武则天玄宗唐朝后期后梁后唐后晋后汉后周前蜀吴吴越闽楚南汉南平后蜀南唐北汉五代十国宋960

时空观念、阶段特征政治:隋唐时期国家统一,疆域开拓,典章制度发达;从三省六部制到科举制,安史之乱起,统一局面遭到破坏,最终演变为五代十国的分裂局面经济:唐时期经济政策调整,生产技术提高,南方经济发展迅速,经济重心进一步南移;农业、手工业、商业全面繁荣;赋税制度发生重大变革。由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。文化:隋唐时期文化开放多元,儒、佛、道三教并行,儒学开始复兴;科技继续领先,文艺繁荣;唐文化泽被深远民族关系和对外关系:隋唐时期开明的民族政策推动统一多民族国家进一步发展;开放的对外政策促进中外经济文化交流频繁,中华文化圈形成阶段特征:隋唐(581~907年)是统一多民族封建国家繁荣发展的重要时期。

隋一、隋朝兴亡1、隋朝建立与统一时空:581年,北周外戚杨坚建立隋朝,定都长安;589年,隋灭陈,结束南北长期分裂局面意义:结束南北长期分裂的局面;利于国家的安定和社会的发展。隋文帝[开皇]杨坚在位:581-604隋炀帝[大业]杨广在位:604-618基础梳理

隋一、隋朝兴亡2、隋朝各项建设广设仓库(长安、洛阳及地方),兴建洛阳城,为东都,开凿大运河;大兴土木,穷奢极欲,三征高丽评价:巩固统一,促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展促进了中原与南北方少数民族之间的文化交流沉重的徭役负担,激化了阶级矛盾,最终引发大规模起义。基础梳理

隋一、隋朝兴亡3、民族关系(1)战争:突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附。(2)行册封:加强了对岭南地区各族治理,如册封百越首领冼夫人为谯国夫人。(3)联系:加强与流求的接触,曾三次派人抵达流求。(4)设机构:边疆主要推行郡县制,但往往以边疆民族豪酋大姓任郡守、县令。基础梳理

隋一、隋朝兴亡4、隋朝灭亡(1)灭亡原因:炀帝暴政:炀帝大兴土木,好大喜功,穷奢极欲,三征高丽;统治根基不稳:生产遭严重破坏,社会矛盾激化,引发大规模农民起义;改革激化矛盾:隋改革触犯关陇集团利益,内部斗争激烈。(2)灭亡时间:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。为表示隋朝强盛,610年西域各国使者和商人汇聚洛阳时,隋炀帝设置百戏场。戏场周围5000步,奏乐人多达18000人。酒食店店主都得邀请经过的西域人入座吃喝,不收分文。市内树木也用帛缠饰。西域人问道:“中国亦有贫者,衣不盖形,何如以此物与之,缠树何为?——朱绍侯《中国古代史》基础梳理

隋1、结合材料以及所学知识,为什么隋炀帝营建东都洛阳?原因:一方面,长安的局限:地狭人稠,粮食供应紧张;地处偏远,漕运不便,不利于统治统一后的东方和南方地区。另一方面,洛阳的优势:建都历史悠久,经济发达,地势险要,具备一定的军事地利条件;地处中原,水陆交通便利,利于南粮北运和对全国各地的控制(江南地区经济发展的必然结果)适应长期分裂到统一政权的政治军事需要,营建东都,采取长安、洛阳两京制,是具有长远战略考量的重要措施。材料隋炀帝即位后颁布营建东都洛阳的诏书:洛邑自古之都……控以三河,固以四塞,水陆通,贡赋等……今者汉王谅悖逆,毒被山东,遂使州县或沦非所。此由关河悬远,兵不赴急……况复南服退远(指陈朝故地),东夏殷大(指北齐故地)……今可于伊、洛营建东京。——《隋书·炀帝纪》关键问题

隋2、如何认识隋炀帝开通大运河?认识:积极:促进南北经济交流和沿岸城市发展;加强中央对地方政治军事统治巩固统一;促进了南北之间文化交流与发展;是中华民族留给世界的宝贵遗产;促进隋唐盛世到来,影响隋唐及后世政经文化发展。消极:穷奢极欲、滥用民力、民不聊生、矛盾激化、民变四起、身死国亡尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。——皮日休(唐)千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。

银帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。——胡曾(唐)2014年,第38届世界遗产大会宣布,中国大运河项目入选《世界遗产名录》。…

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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