2025年高考历史二轮复习通史版配套练习 题型4　历史概念类.docxVIP

题型4历史概念类

概念型选择题是指对历史基本概念进行阐释的选择题，主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求准确理解概念的内涵和外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握。题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的理解是”等。这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本，因果倒置等。

概念型选择题的考查形式主要有以下三种：一是题干概念类，即题干提供一个概念，选项提供与此概念相关的四个阐释，要求从中找出一个最符合题干概念的阐释。二是选项概念类，即题干提供某种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释的概念。三是隐性概念类，即题干和选项均不出现概念，但解题时要使用概念。

【典例】(2021·湖北高考，6)晚清创办的福建船政学堂，其课程内容既有西方科学知识，也包括中国旧学。对此，船政大臣沈葆桢在奏折中说：“今日之事，以中国之心思通外国之技巧可也，以外国之习气变中国之性情不可也。”这体现的思想是(B)

A.君主立宪 B.中体西用

C.民主共和 D.实业救国

解题思路

(1)要注意剖析概念，这是做题关键。如何准确理解概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握，可用直选法、排除法、比较法等多种手段进行甄别，要明确历史概念的内涵、外延及异同点，也可用发展的观点看历史概念。

(2)巧析备选项。运用时空定量法，就是对历史概念的时间、适用范围等量度上的界定；运用本质定性法，对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”。对于备选项要特别注意其用词是否准确，防止以偏概全、偷换概念等。另外，可采用理论分析法，运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论的基本原理迅速解答，如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会存在和社会意识等，直接得出答案。

1.(2023·重庆南开中学高三质量检测)东晋初期，南迁侨民不在所在州县编户，所以不承担赋税徭役。为增加收入，东晋和南朝多次推行“土断”政策，即将侨居人口编入所在州县户籍，承担赋役，并严惩豪门隐匿户口，如会稽大族庾亮就因藏匿千余侨民而被处死。由此可知，“土断”政策()

A.迟滞了江南地区经济开发

B.刺激了北方人口大量南迁

C.加剧了土著与侨民的矛盾

D.强化了中央对基层的控制

答案D

解析据材料“即将侨居人口编入所在州县户籍，承担赋役，并严惩豪门隐匿户口”可知“土断”政策有利于强化国家对侨居人口的户籍控制，增加国家的编户齐民，打击地方士族，故选D项；“土断”之后使南迁的侨民得到了官方的认可，成为国家的编户齐民，有利于社会秩序的稳定，进而促进江南开发，排除A项；魏晋时期导致北民南迁的主要原因在于北方的战乱，南方统治者政策的调整只能起到客观刺激作用，排除B项；“土断”之后，南迁的侨民获得了与当地土著同等的政治认同和社会责任，都需要缴纳赋税，有利于缓和双方之间的敌对情绪，排除C项。

2.(2023·河北“百万联考”高三3月诊断性模拟考试)一些西方学者将近代中国某场运动定义为“宗教战争”或“文明冲突”，他们消解这场运动的“反帝爱国”性质，明显是出于遮蔽近代中国的时代主题，维护西方的“历史形象”“文明形象”或某种当下的意图。这场运动()

A.具有反帝反封建的性质

B.促进了广大人民群众的觉醒

C.旨在维护中国传统文明

D.粉碎了列强灭亡中国的阴谋

答案B

解析根据材料信息并结合所学知识可知，这场运动是义和团运动，该运动阻断了帝国主义列强瓜分中国的企图，促进了中国广大人民群众的觉醒，故选B项；义和团运动的口号是“扶清灭洋”，反帝但不反封建，故排除A项；义和团运动旨在抵御外辱，而不是维护中国传统文明，故排除C项；“灭亡中国”说法不准确，故排除D项。

3.(2023·江苏徐州模拟)中美贸易摩擦开始后，许多国际企业把视线投向其他发展中国家，但这些国家严重缺乏发达的交通运输基础设施及港口，也没有高效制造关键零部件的人才、专业知识和设备，最后这些国际企业还是需要向中国购买原材料和零部件。这表明经济全球化()

A.进一步拉大了中美经济差距

B.成为全球经济发展的新引擎

C.是不可逆转的历史发展趋势

D.迎来了更加迅猛的发展势头

答案C

解析据题干可知，在中美贸易摩擦的大背景下，许多国际企业不得不“向中国购买原材料和零部件”，这表明经济全球化是不可逆转的历史发展趋势，与“新引擎”说法无关，排除B项，故选C项；题干述及的是“许多国际企业”，并没有述及中美之间的贸易问题，排除A项；题干仅是述及许多国际企业与中国的关系，并不能据此扩大为经济全球化迎来了更加迅猛的发展势头，排除D项。