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向量的概念与运算

一、知识网络

二、高考考点

1、对于向量的概念，高考的考点主要是两向量平行（即共线）的定以及两向量共线

的基本定理的运用，多以选择题或填空题的形式出现。

2、对于向量的运算，向量的数量积及其运算是向量的核心内容，对此，高考的考点主

要是:

(1)向量的加法、减法的几何意义与坐标表示的应用；

(2)向量共线的充要条件的应用；(3)向量垂直的充要条件的应用；(4)向量

的夹角的计算与应用；

(5)向量的模的计算，关于向量的模的等式的变形与转化，关于向量的模的不等式的

认知与转化。

3、线段的定比分点线或平移问题。

4、以向量为载体的三角求值或图象变换问题，以向量为载体的函数或解析几何问题(多

以解答题的形式出现)。

三、知识要点

(―)向量的概念

1、定义(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量。

(2)向量的模：向量的大小(即长度)叫做向量的模，记作。

特例：长度为0的向量叫做零向量，记作；长度为1的向量叫做单位向量.

(3)平行向量(共线向量)：

一般定义：方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，平行向量也叫做共线向量.特殊规

定：与任一向量平行(即共线).

(4)相等向量：长度相等且方向相同的向量叫做相等向量。零向量与零向量相等。

认知：向量的平移具有“保值性”。

2、向量的坐标表示

(1)定义：在直角坐标系内，分别取与x轴、y轴正方向相同的两个单位向量、作

为基底，任作一个向量，则由平面向量基本定理知，有且只有一对实数x,y使得，将有序

实数对(x,y)叫做向量的坐标，记作；并将叫做向量的坐标表示。

(2)认知：相等的向量，其坐标也相同，反之成立。

(二)向量的运算

1、向量的加法2、向量的减法

3、实数与向量的积

(1)定义(2)实数与向量的积的运算律：

(3)平面向量的基本定理：

如果是同一面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对

实数I,2使，这两个不共线的向量叫做表示这一平面内所有向量的一组基底。

(4)向量共线的充要条件：

(i)向量与非零向量共线有且只有一个实数使

(ii)设贝心

4、向量的数量积(内积)

(1)定义：(i)向量的夹角：已知两个非零向量和，作叫做向量与的夹角。

(ii)设两个非零向量和的夹角为，则把数量叫做与的数量积(内积)，记作，

即并且规定：零向量与任一向量的数量积为0.

(2)推论设、都是非零向量，则(i)(ii)(iii)

(3)坐标表示(i)设非零向量，则

(ii)设(4)运算律(自己总结，认知)

四、经典例题

例1.断下列命题是否正确：

(1)若的方向相同或相反；(2)若

(3)若则A、B、C、D四点组成的图形为梯形；

分析：

(1)不正确,/不能比较方向。

(2)不正确当时，虽然对任意，都有不一定平行。

(3)不正确,故这里的已知条件也包含A、B、C、D四点共线的情形。

点评：断或证明向量的共线或垂直问题，务必要注意有关向量为零向量的情形，断

失误或解题出现疏露，多是零向量惹的祸。

例2.设点。为AABC所在平面内一点

(1)若，贝U0为AABC的()

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