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高中化学教师自我效能感对教学影响的研究论文

摘要：本文以高中化学教师为研究对象，探讨其自我效能感对教学影响的问题。通过对教师自我效能感的理解，分析其对教学过程中的积极作用和可能存在的问题，旨在为提高高中化学教学质量提供参考。

关键词：高中化学；教师；自我效能感；教学影响

一、引言

（一）1.内容：教师自我效能感的概念及内涵

自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念和自信心。在教师职业领域，自我效能感是指教师对自己教学能力的信念和自信心。这种信念和自信心对教师的教学行为、教学效果以及学生的学业成绩产生重要影响。近年来，研究者们对教师自我效能感的研究越来越关注，认为它是提高教师教学质量的关