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摘要
摘要
2020年，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的
意见》，其中明确了劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途
径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。家庭在发展儿童良好个性、
掌握基本社会规范、培养优秀思想道德品质和独立自主能力等方面发挥着奠基作
用，家长参与子女教育有内隐性、先入性、长期性等特点。因此，探讨家长参与
劳动教育的现状和影响因素，解决存在的现实问题促进家长有效
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