4.4 反比例 课件 北师大版数学六年级下册.pptx

反比例

1、2、3、经历反比例意义的构建过程，能从变化中看到“不变”，认识反比例。能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。（重点）在比较、分析、归纳等数学活动中，进一步体会反比例的意义。（难点）提高分析比较、归纳概括的能力，初步体会函数思想。

怎样判断两个量成正比例？判断两种量是否成正比例的方法：（1）首先判断这两种量是不是相关联的量。（2）再看这两种量相对应的两个数的比值是否一定，比值一定，这两种量成正比例；反之，不成正比例。

用x,y表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（单位：cm)表1x2x方形一条边的长随着邻边长的增加而减少。865449857667584

表1和表2中，长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗？周长是24cm的长方形，1×11=11,2×10=20，…不相等。1+11=2＋10=…相邻两边长的积不相等，但相邻两边长的和相等。面积是24cm2的长方形，1×24=2×12=3×8=…相邻两边长的积都是24。

王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？时间是随着速度的变化而变化的。像这样，速度和时间两个量，速度变化，所用的时间也随着变化，而且速度与时间的积(也就是路程）一定，我们就说速度和时间成反比例。知识点1

第1个问题中，表1和表2中的长方形相邻的两条边的长成反比例吗？表1中，长×宽=面积（一定），相邻两边长的积一定，所以相邻两边的边长成反比例。?

买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例吗？你是怎么想的？与同伴交流。成反比例。苹果的单价高了，数量就少了；苹果的单价低了，数量就多了。反过来了。我列个表想一想，假设有60元钱：单价12106数量5610总价606060乘积一样，成反比例。

奇思读一本书，已读的页数与剩下的页数的情况如下。已读的页数剩下的页数1792783774……已读的页数与剩下的页数成反比例吗？为什么？已读的页数与剩下的页数的和一定，但积不相等，所以……剩下的页数随着已读页数的变化而变化，已读的页数越多，剩下的页数越少。它们的和一定，但积不相等，所以不成反比例。76575总结判断两个量是否成反比例的方法：先判断两个量是不是相关联的量，再看两个量中相对应的两个数的积是否一定，最后判断是否成反比例。知识点2

请举一个成反比例的例子，并与同伴交流。播种的总公顷数一定，每天播种的公顷数和播种需要的天数成反比例。理由：播种需要的天数随着每天播种的公顷数的变化而变化，每天播种的公顷数越多，播种需要的天数就越少；它们的关系为每天播种的公顷数×播种需要的天数=播种的总公顷数（一定），所以每天播种的公顷数和播种需要的天数成反比例。

小结两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就成反比例，它们之间的关系叫作反比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以表示为：x×y=k（一定）判断两个量是否成反比例的方法：先判断两个量是不是相关联的量，再看两个量中相对应的两个数的积是否一定，最后判断是否成反比例。反比例的意义：

1、电脑兴趣小组练习打同一份稿件，下表记录的是每人打字所用的时间。小敏小峰小英小强打字所用的时间/度/（字/分把上表补充完整，再回答下列问题。(1)不同的人在打同一份稿件的过程中，哪个量没有变？稿件的总字数没有变。

1、电脑兴趣小组练习打同一份稿件，下表记录的是每人打字所用的时间。小敏小峰小英小强打字所用的时间/度/（字/分把上表补充完整，再回答下列问题。(2)打字的速度和所用的时间有什么关系？所用的时间随打字的速度的变化而变化，并且它们的积一定（即2400），所以它们成反比例。

1、电脑兴趣小组练习打同一份稿件，下表记录的是每人打字所用的时间。小敏小峰小英小强打字所用的时间/度/（字/分把上表补充完整，再回答下列问题。(3)李老师打这份稿件用了24分，你知道她平均每分打多少字吗?80×30÷24=100（字）答:她平均每分打100字。

2、判断下面各题中的两个量是否成反比例，并说明理由。（1）行驶的路程一定，车轮的周长与车轮需要转动的圈数。（2）一个人跑步的速度和他的体重。（3）平行四边形的面积一定，它的底和高。（4）笑笑从家步行到学校，已走的路程和剩下的路程。积一定，周长和转动圈数成反比例跑步速度与体重