教科版四年级上册科学期末测试卷【典型题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

2.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（??）。

A.第5层和第3层?????B.第3层和第4层?????C.第2层和第4层?????D.第1层和第5层

3.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（??）。

A.拉力的大小???B.运动的速度????C.小车轻重

4.火箭是靠（??）发射的。

A.反冲力???B.重力???C.弹力

5.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

6.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

二.填空题(共6题，共22分)

1.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

2.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

3.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（???）；黄豆中富含（???），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。

5.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会（???）。

6.我们无时无刻不在（???），呼吸是我们的身体从外界吸入（???），呼出（???）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。

三.判断题(共6题，共12分)

1.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

2.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（??）

3.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（??）

4.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

5.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

6.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.什么是肺活量？

七.综合题(共4题，共34分)

1.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？

（1）将下面表格补充完整。

（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（???）发出的声音（???）；用力击打时，铁钉振动的幅度（???），发出的声音（???）。

2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

4.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或低→高”来表示声音的变化规律。

（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.A

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.弦

2.高

3.鼓膜

4.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质

5.增加

6.呼吸；氧气；二氧化碳

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

七.综合题

1.强而低；若而略高；强而高；小；弱；大；强

2.肺；气管；膈肌；呼