税率 （说课稿）-2024-2025学年六年级下册数学人教版.docx

税率（说课稿）-2024-2025学年六年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

税率（说课稿）-2024-2025学年六年级下册数学人教版

设计意图

本节课以“税率”为主题，旨在通过实际情境的创设，引导学生理解税率的含义，掌握计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。通过本节课的学习，学生能够提高数学应用能力，培养良好的数学思维习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过税率的学习，学生能够抽象出税率的概念，运用逻辑推理进行计算，通过建模解决实际问题，培养直观想象能力，提高数学运算的准确性，并学会从数据中分析问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的学习中已经掌握了小数的概念和运算，能够进行简单的加减乘除运算，并理解分数的含义和计算方法。这些知识为学习税率奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对数学学习普遍保持一定的兴趣，能够通过观察、实验和操作等方式学习新知识。他们的数学能力逐渐增强，能够处理更复杂的数学问题。学习风格上，部分学生偏好直观教学，通过图形和实物操作来理解抽象概念；而另一部分学生则更倾向于逻辑推理，通过公式和定理推导来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习税率时，学生可能难以理解税率的抽象概念，特别是在将税率应用于实际问题中时，可能会遇到如何将税率与实际金额相联系的问题。此外，学生在进行百分数和分数的转换时可能会感到困惑，特别是在涉及到税率计算时，如何准确地进行转换是一个挑战。此外，学生在面对复杂的税率计算问题时，可能会缺乏解决问题的策略和耐心。

教学资源

1.软硬件资源：白板、黑板、直尺、计算器、计算机（用于演示计算过程）。

2.课程平台：人教版六年级下册数学教材电子版。

3.信息化资源：税率计算动画、相关案例视频、税率计算工具软件。

4.教学手段：实物教具（如商品标签）、多媒体课件、小组合作学习材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问：“你们在生活中有没有遇到过需要交税的情况？比如购买商品时。”

-回顾旧知：引导学生回顾小数和分数的计算方法，以及百分比的概念。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解税率的定义，包括税率的概念、计算方法和应用。

-举例说明：通过具体的商品购买案例，演示税率是如何计算的，如：“如果一件衣服标价200元，税率是10%，那么需要支付多少税？”

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生根据不同的商品和税率计算应纳税额。

3.巩固练习（约25分钟）：

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，包括不同税率下的计算和实际案例分析。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的困难和疑问给予个别指导，确保每个学生都能理解。

4.课堂总结（约5分钟）：

-回顾本节课的主要内容，强调税率的重要性及其在生活中的应用。

-引导学生思考：如何合理利用税率知识来维护自己的权益。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.完成教材中的相关练习题。

b.搜集生活中税率的应用案例，下节课分享。

c.思考如何用所学知识解决一个实际问题。

1.导入（约5分钟）：

-提问：“你们在生活中有没有遇到过需要交税的情况？比如购买商品时。”

-学生分享自己的经历。

-引导学生回顾小数和分数的计算方法，以及百分比的概念。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解税率的定义，包括税率的概念、计算方法和应用。

-使用多媒体课件展示税率的计算公式和实例。

-通过动画或实物演示，让学生直观理解税率的概念。

-举例说明：通过具体的商品购买案例，演示税率是如何计算的。

-案例一：一件衣服标价200元，税率是10%，计算应纳税额。

-案例二：一辆汽车价格50000元，税率是5%，计算应纳税额。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生根据不同的商品和税率计算应纳税额。

-分组讨论：每个小组选择一种商品，设定一个税率，计算应纳税额。

-分享讨论结果：每个小组分享自己的计算过程和结果。

3.巩固练习（约25分钟）：

-发放练习题，让学生独立完成，包括不同税率下的计算和实际案例分析。

-练习题一：计算不同税率下的应纳税额。

-练习题二：分析生活中税率的应用案例，如购房、购车等。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的困难和疑问给予个别指导，确保每个学生都能理解。

-针对学生遇到的计算错误，耐心讲解正确的方法。

-针对学生的理解困难，提供具体的实例和解释。

4.课